人民高中历史选修一课后强化演练: 奠定雅典民主基石的政治改革 含解析.docVIP

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  • 2020-09-22 发布于北京
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人民高中历史选修一课后强化演练: 奠定雅典民主基石的政治改革 含解析.doc

专题一 二 奠定雅典民主基石的政治改革 课后强化演练 一、选择题 1.右图是为纪念在塞浦路斯举行的国际会议而发行的梭伦纪念邮票,上面印有梭伦的名言“避免极端”。梭伦改革的措施最能体现他这一主张的是(  ) A.确立财产等级制度 B.恢复公民大会为国家最高权力机构 C.建立公民法庭 D.禁止粮食出口并坚决抑制粮食涨价 解析:“避免极端”也就是梭伦在改革中坚持的“中庸”原则。确立财产等级制度,使部分平民尤其是工商业奴隶主阶层获得了参政权利,而贵族的势力虽有所削弱,但仍享有比平民更多的政治权利,这充分体现了其“中庸”原则。 答案:A 2.在梭伦改革的措施中,为民主制打下坚实的经济基础的是(  ) A.颁布“解负令” B.废除债务奴隶制 C.鼓励发展工商业 D.按财产多少划分公民等级 解析:发展工商业,增强了工商业奴隶主的力量,有利于多元化政治格局的稳固,为民主制奠定了阶级基础。 答案:C 3.如图为[英]哈里斯所著《古希腊生活》,书中认为,梭伦改革根据收入的多少将公民划分为四个等级,这一财产等级制度重新分配了国家的政治权利。这一说法的依据是(  ) A.为后来雅典民主政治的发展开辟道路 B.新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层的行列 C.平民逐渐跻身于统治阶层行列 D.贵族阶层被排挤出国家政权之外 解析:梭伦改革以财产资格取代血缘资格,这就从根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础,打破

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