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登高教师中心稿海鸥教学目标了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响掌握诗歌吟诵的基本方法赏析情景交融气象宏伟的艺术特点感受诗人深沈的苦痛与忧思学习设想朗读吟诵加强朗读训练使学生通过吟诵感受画面的悲凉气氛和诗人深广的忧思情景再现启发学生的创造性想象再现秋江广阔的情景和抒情主人公的形象通过再创意境理解这首诗的思想感情和艺术特点加强背诵指导学以致用进行诗歌创作练习教学时数一课时新课导入投影画面大家都喜欢听故事吧音乐起一个秋天九月初九重阳节前后长江边上的夔州江流奔涌秋风萧瑟万木凋零凄冷的风中只孤鸟在高空盘旋远
登高（教师中心稿）
海鸥 教学目标 1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响 2．掌握诗歌吟诵的基本方法。
3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深
沈的苦痛与忧思。
学习设想 1．朗读吟诵。加强朗读训练，使学生通过吟诵感受画
面的悲凉气氛和诗人深广的忧思。
2．情景再现。启发学生的创造性想象，再现秋江广阔
的情景和抒情主人公的形象，通过再创意境理解这首诗的思 想感情和艺术特点。
3．加强背诵指导。
4、学以致用，进行诗歌创作练习 教学时数一课时 新课导入：（投影画面） 大家都喜欢听故事吧？
音乐起）一个秋天，九月初九重阳节前后。长江边上
的夔州，江流奔涌，秋风萧瑟，万木凋零，凄冷的风中
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