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最新2020关于幼儿园中班书教案范文合集总汇 做任何事情之前我们要做一个准备和计划,那么作为一名老师,在工作上做教案更是不可少的.下面就是小编给大家带来的幼儿园中班数学教案范文,欢迎大家阅读! 幼儿园中班数学教案范文一:数字是我们的好朋友 活动目标: 1、用英语认读数字1—10,感受数字的丰富变化,数字的用处大 2、从周围生活中发现多种有趣的数字,初步了解数字在生活中的实际意义. 活动准备: 1、幼儿收集的有数字的物品; 2、电脑课件(打电话的情景) 3、英语儿歌 活动过程: 一、英语儿歌引出. 提问:说说这首儿歌里有哪些数字? 二、介绍生活中有数字的物品. 你收集的材料上有哪些数字,它们有什么作用? (在此进行提升幼儿对数字的认识,如:食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期,而且还有剂量等.我们生活中处处有数字,数字用处很大.它可以表示顺序、日期、时间等.如果没有数字,生活就会变得乱糟糟,甚至还会出事故呢!). 三、给“哆啦A梦”打电话,引出不同数字的排列方式. (出示三组数字相同但排列不同的电话号码,说说它们有什么秘密吗?怎么知道哪个是“哆啦A梦”的?) 四、和“哆啦A梦”交朋友. 写下自己家的电话号码,大声告诉“哆啦A梦”(人机互动). 幼儿园中班数学教案范文二:看图学习7的加法 活动目标: 1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系. 2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式. 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果. 活动准备: 1、教具:城堡图一副(分为三层,每一层分别有表示7的加法的三副图,用纸覆盖)、水果单一张. 2、学具:城堡图人手一份、水果单人手一张. 活动过程: 一、开火车:复习7的组成 师:城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩,你们愿意吗?那让我们快点乘上7次列车(出示数字7)出发吧. 师:嘿嘿,我的火车X(1)点开,你的火车X 点开? 幼:嘿嘿,我的火车X(1)点开,我的火车X(6)点开. 二、情境感知——登城堡:看图学习7的加法 1、师:看,城堡王国已经到了,国王说了,他在城堡里藏了许多的问题想考考我们小朋友,那我们就先去这座的城堡去看看好吗? 2、师:我们先登上城堡的一楼,原来这层楼上有三幅图,谁愿意来讲讲呀? 国王想考我们的是看了这三幅图谁能列出一道算式?回答出来后就可以上二楼、三楼. 3、幼儿操作 师:那我们每人都去一个城堡回答问题吧,速度慢的呢,可以只在一楼回答,速度快的可以去二楼三楼.别忘了把你的答案写的清楚一点. 4、总结: 师:你刚刚碰到了什么问题?(用三句话表达三幅图)你是怎么回答的?(幼儿列的算式)老师记录 请幼儿观察这些算式“它们有个小秘密,看谁能先找出来?“ 师总结:这些算式的得数都是7,而且都是加法,那么这6道算式就是7的加法算式. 师:象1+6=7、6+1=7这两道算式数字相同,位置不同,但得数不变,所以看到1+6=7马上就想到6+1=7,我们把他们称为朋友题,同样我们看到2+5=7就会想到什么呢?看到… 三、内化迁移——游戏:买水果 1、师:城堡国的国王夸我们都很聪明,送了我们每人一张水果券(出示水果券),我们先来看看水果的价钱. 2、国王又想考我们了,他说,7元钱只买两样水果,你会买什么?为什么?还可以买哪两样? 3、幼儿操作 4、讲评:你有几种方法?买的是什么? 5、师:如果7元钱买三样水果呢? 四、结束: 我们一起去水果店选购吧. 幼儿园中班数学教案范文三:数的守恒 教学目标: 1、引导幼儿排除外部因素(颜色、大小、空间排列形式、空间距离)的干扰,并理解体验5以内数的守恒. 2、培养幼儿对数的兴趣,从而发展幼儿的思维想象能力. 教学重点:初步让幼儿感知数的守恒. 教学难点:用不同的方法来验证数的守恒. 教学准备:1、情景表演(数量相同,大小不同,引起2个小动物发生争吵)请中班幼儿来表演. 2、课件(制作大小不一,颜色不一,排列不一的花) 3、操作材料,用卡纸做的三角形(2个颜色,大小) 教学过程: 一、引题,运用情景表演 (请两个中班的小朋友来表演,表演叙述,出事两个小动物和两个箩筐,一个大一个小,都是小箩筐里的东西多,接着就发生争执) 提问:小朋友你看他们怎么吵起来呢,让老师去看看,看看有什么要帮忙的? (从中引入数的守恒,教师可小结虽然箩筐的大小不一,但里面装的东西的数量是不变的,是一样多的) 二、学习数的守恒 1、看课件 (1)、出示两幅