新时代徐州市高校足球选项课教学模式研究.pdfVIP

摘 要 本文以新时代徐州市高校足球选项课教学模式为研究对象，运用文献分析 法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对徐州市本科及专科院校的足 球选项课教师队伍建设现状、学生学习状况、教学模式现状及影响因素等方面进 行了研究，分析徐州市高校足球选项课教学模式存在的问题，并探讨制约徐州市 高校足球选项课的因素，得出如下主要结论： （1）新时代徐州市高校足球教师队伍表现为学历水平以研究生为主，职称 结构以讲师和副教授为主，运动等级以二级运动员为主，科研能力属于中等，缺 乏高学历教师人才且存在较大数量的教师尚无运动等级。 （2）新时代徐州市高校足球选项课学生学习认知状况表现为，学生对足球 运动存在一定兴趣，足球运动的技术和战术成为学生的主要兴趣点；学生对本校 足球课程的课时安排和教学方法的满意程度较高，但是学生前期对足球运动的认 知水平有限，较大数量的学生对足球尚无了解。此外，学生对足球运动场场地的 满意度较低。 （3）新时代徐州市高校足球选项课教学模式是，以三段型为主，较多高校 采取并列型、三段型与三基型相结合的模式，少数学校采取俱乐部模式。教学指 导层面，让学生锻炼身体、增强体质，掌握足球基本技能成为教学主要指导思想 和教学目标，教师更加注重对学生足球技能和团队协作能力的培养；教学过程结 构层面以 “讲解——练习——指导——评价”为主，教学内容主要关注运动技能 教学，且教师更加关注对运动技能的教学和学生平时的课上表现，同时是否开设 理论课程对教学程序的设定并无显著性影响；教学方法体系层面，徐州市高校足 球选项课均按照学生选课结果进行编班，教学方式主要为示范、练习、指导、纠 错，即教师在课堂上发挥主导作用，课堂练习的方式存在显著性差异，但以分组 练习最为普遍，最终的课程考核采取教师评价和学校统一评价的实分制。 （4）新时代徐州市高校足球选项课教学模式的影响因素主要是领导重视度、 运动场地、师资队伍以及学生认知水平，其重要程度依次为领导重视度、足球运 动场地、学生对足球的认知水平、师资队伍。 本文共计图12 幅，表 19个，参考文献 160 篇。 关键词：足球选项课；教学模式；徐州高校 I Abstract Based on the research methods of literature analysis, interview, questionnaire survey and mathematical statistics, this paper studies the present situation, students learning status, teaching mode status and influencing factors of the football optional course teaching model in Xuzhou colleges, analyzes the problems existing in the teaching mode of the football optional course in Xuzhou colleges, and discusses the factorsthatrestrictthefootballoptionalcourseinXuzhou colleges. （1）The football teachers in Xuzhou colleges show that the academic level is mainly graduate students, the professional title structure is mainly lecturers and associate professors, the sports grade is mainly secondary athletes, the scientific research ability belongs to medium, the lack of highly educated teachers and the existenceofalargenumber ofteachershaveno sportsgrade. （2）The students