小学道德与法治新编教材学习心得.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 小学道德与法治新编教材学习心得 一年级是孩子学校生活的开始， 由此，学生的整体生活空间发生了重大转变： 由原来的以家庭和社区（周边邻里）为主，转变为学校、家庭、邻里。学校生活 空间由此进入到学生的生活世界， 并对其整体的生活世界产生空间与意义上的巨 大影响。如何适应自己生活的巨大变化，是学生面临的最大生活问题，因而也是 本册《道德与法治》的核心教育主题。循着学生生活变化的叙事顺序，本册设计 了“我是小学生啦” “校园生活真快乐”家庭安全与健康“天气虽冷有温暖”四 个单元。 一年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与 发展的生活逻辑为核心设计的。 教材中的主体是儿童， 教材的内容是儿童的生活。 教材关注一年级学生的整体成长、生活 ;了解学校生活的两个主体生活方式 ;学会 玩，并且有意义地玩 ;学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。整 本教材洋溢着对自然和生 活的热爱，从多元的生活世界， 力图体现多元、 开放、 平等、包容的价值观。 新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形 成生活内容和教学相统一的叙 事逻辑，教材力图体现和谐与 温暖的情怀，体现着人与人、人与自然 、人与社 会之间和 谐与温暖的关系。学生从课本中能学会守法、树立规则和公民意识、 学会做事、 主动思考、 积极参与学习， 让自己努 力从适应制度走向自理、 自律、 自觉、自主。新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题， 呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，有些还渗入了一些绘本图画和内 容，激发了学生们的想象力 和思考，力求从生活中的小事中渗透法制教育。教 学习必备 欢迎下载 师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识， 也应和学生一起解读、 分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观 察、思考、感悟、实践。面对新 教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行 动教书 育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和温暖儿童 心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。 一、小学《道德与法治》教材的特色 一是坚持以儿童生活为基础，关注儿童的经验，激发学习兴趣，贴近儿童的 学习特点和发展需求，改进教材的呈现方式，低年级教材还适当采用儿童绘本的 形式，引导儿童主动地、生动活泼地学习。 二是重视社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，合理布局，整体安 排，在开发教育资源、丰富德育内涵、改进道德与法治融入方式等方面做了有益 探索。所采用的“内隐”与“外显”相结合的融入方式，真实自然。 三是研究并遵循儿童道德自主发展的规律和特点，通过设计，给儿童留下自 主思考的学习空间， 较好地处理了道德认知必要合理的传授与道德能力自主建构 之间的关系，促进儿童在自主学习中提高道德水平、增强法治意识。 四是针对儿童探究精神不足的现实， 在全面体现课程核心理念和目标的同时， 突出了“乐于探究”的要求，创造性地设计了一些较有特色的活动，引导儿童学 思结合、知行统一，努力培养儿童的探究精神和实践能力。 二、我的感想与体会 （一）知道了部编本教材的编列目的、内容的设计。 培训中，专家主要从三个维度来阐述部编本教材编列的目的，使我清楚的认 识到教科版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨， 学习必备 欢迎下载 以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑，新教材 内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技 能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的