五年级科学下册全册教案(青岛版).pdfVIP

五年级科学下册全册教案（青岛版） 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第 17 课夏季星空 认知目标 ．能观察、探究夏季星空及典型星座；能与学生交流、 介绍自己在四季星空中观察到的星座及方法。 2 ．自主选择感兴趣的星座，并参与探究四季星空的中 长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。 3 ．知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律； 了解四季星空及其星座。 拓展性目标： 继续观察星空，发现有关星空的更多的秘密。 活动准备： 引导、鼓励学生观察夏季星空及星座；并搜集整理自己 在四季星空中的典型星座和有关资料。 准备夏季星空的资料，如银河、夏日大三角的图片资料 或录像资料等。 活动时间：一课时 活动过程： 谈话导入：夏天来临，美丽的星空更加灿烂，我们不仅 可以观察到雄伟壮关的银河，而且还可以看到夏日大三角中 牛郎与织女相会的情景。如果准备了有关星空的录像资料， 可先播放录像，让学生感知星空的美丽与神奇，使学生产生 强烈的探究欲。 活动一： 、让学生在全班采用头脑风暴的形式交流课前的观察和 发现，如学生展示介绍北斗七星的“勺柄”指向在春天、夏 天的变化。 2 、引导学生交流自己所观察探究的星座和夏季星空发 生了哪些变化，让学生把自己观察的方法、观察的时间、观 察的地点、观察的感受、搜集到的有关星座的传说等问题充 分地说出来，可以是图片，可以是文字资料，可以是观察记 录等。 3 、教师要创设一种宽松、自由的环境，让每个参与者 充分发表自己的观点。 4 、通过教科书上的资料卡及银河两张正面、侧面的图 片进行展示， 或者展示自己、 学生搜集到的有关银河的图片、 文字资料。 5、最后通过星空全图和相关资料、 ，让学生充分交流自 己所观察的星座在从春季到夏季所发生的变化及夏季星空 的典型星座。还可以以此为依托交流有关夏季星空、星座的 知识，及有关牛郎织女的美丽传说、其他星座的传说，从而 让学生对夏季星空及星座有一个全面的了解。 活动二： 、学生在小组内共同交流、整理自己一年来对星空及相 关星座观察、 记录、搜集到的第一手资料， 包括观察的方法、 自己的感觉、发现等方面的内容。 （1） 让学生展示和交流自己在一年中所观察的有关北斗七 星的问题，画出北斗七星在秋、冬、春、夏四季中的四幅简 图。 （2 ） 秋季的仙后座、飞马座，冬季的猎户座、大熊座。 （3 ） 春季的巨蟹座、 金牛座， 夏季的天鹅座、 夏日大三角等。 2 、引导学生根据观察、记录和相关资料，来讨论、总 结星空变化的规律，用自己喜欢的方式整理选定的星座在天 空中的四季变化记录，并给学生留有整理和展示的空间。 3 、进行全班形式的大讨论与交流，展示学生整理、总 结出的星空和星座变化的规律，引导学生借鉴他人的经验， 不断完善自己的发现与认识，以求全班同学认识到星空及星 座在一年四季中的变化规律。 自由活动： 、组织学生在小组内推测、猜想星空、观察过的星座及 自己感兴趣的其他星座在新的一年轮回中还会发生什么变 化。做出合理的判断和猜测。 、引导学生在原来观察的基础上提出研究的新问题，并 在小组内讨论问题的科学性。要求小组同学共同制定出方案 并探讨方案的可行性。 2 、证实总结的规律是否正确，坚持观察看能否有更多 更有价值的发现。 评价： 让小组同学从“坚持长期认真观察” 、“观察记录” “发 现问题”等方面对自己和其他同学进行评价，激励学生继续 对星空和星座进行中长期的观察，力争有新的发现。 拓展活动： 引导学生继续观察星空及自己感兴趣的星座。定期开展 一些交流、展示活动，比一比谁能持之以恒地进行观察，看 谁的发现多，谁发现了有价值的问题，人人争当“小天文学 家”，使活动真正落到实处。 反思： 第五单元生活中的机械