中职语文“正确使用词语”专题复习教案.doc

“正确使用词语 (实词、虚词 ) ”专题复习教案 【教学要点】 、依据教学大 ，了解《考 明》 此 考 的要求。 、通 分析高考 ， 求 律，掌握考 的重点。 、加 考方法的指 ， 化基 。 【教学方法】 合，注重 累。 【教学 】 三教 【教学 程】： 一、近 的辨析与 用： （一） 型及解 示例： ［ 1］．（ 2005 年高考 北京卷 ）依次填入下列横 的 ，恰当的一 是 那天夜晚，他抱着吉他即 演唱了几支歌， 上是 的表情，像孩子那 快 ，像 夫那 淳朴。我 一次感受到， 好的男子 本 上都是 夫， 朴 ，宁静，沉湎于自己的园地， 那 是音 、 画 籍。 A．迷醉 不止 不管 是 B．陶醉 不只 不管 是 C．迷醉 不只 如果 或者 D．陶醉 不止 如果 或者 【答案】 A 【解析】“迷醉”与“陶醉” ：两个 的 极 接近，但很 然， “迷醉”的程度要比“陶醉”深， 它是指“沉迷，陶醉” 。原句中用 两个 都可以，但后文中“像孩子那 快 ，像 夫那 朴”的 描写， 示出“他”在音 中的那种沉迷的状 ， 用“迷醉”更好。 “不止”和“不只” ： 两个 的 区分，一定要仔 辨析。 “不止”表示超出某个数目或范 ， “数目多” ；“不止一次感受到” ，表明“感受”了很多次。 “不只”是“不但，不 ”之意，不能与“一 次”相搭配。 最后两个 的区 好辨析。 “不管?? 是??” 是表示 关系的关 ， 表明“音 ”“ 画” “ 籍”都能成 “好的男子 ”的“园地” 。而“如果”与“或者”不搭配。最后 两个空可以成 考 生解答 道 的突破口，但也同 明 道 迷惑 的 置 于 。 ［ 2］（ 2005 年高考 宁卷） 依次填入下面 段中横 的 ，恰当的一 是 咬文嚼字有 是一个坏 ， 个成 的含 通常不很好。但是在文学，无 或 写作，我 有一字不肯放松的 。文学借文字 思想情感；文字上面有含糊， 就 得思想 没有 ，情感 没有凝 。 A．所以 必 表 透 B ． 然 必需 表示 精确 C． 然  必  表  精确  D ．所以  必需  表示  透 【答案】  A 【解析】 道 考 考生 合 境 用 （包括 和虚 ）的能力。从整体上看， 道 的 度不大。第一个空比 明 ， “咬文嚼字有 是一个坏 ”与“ 个成 的含 通常不很好”两句之 是 因果关系， 用“所以” 。“必 ”与“必需”的差 也 明 ， “必需”是个形容 ，而“必 ”是 个副 ， 里当然 用“必 ” 。第三个空， “表示”“思想感情”很明 不搭配， 用“表 ” 。“思想”没有“精确”也属于 不搭配，所以第四个空 用“透 ” ［ 3］．（ 2005 年高考 全国卷Ⅱ） 依次填入下列各句横 的 ，最恰当的一 是 ①井 山、遵 、延安和西柏坡，是中国革命的几 。 ②“开 西部 略”的目 之一就是 我国 西部的差距。 ③几 控房价措施相 出台， 明政府 房价增 快的 度相当 定。 A. 胜地 C. 圣地  缩小 缩小  控制 抑制  B. 圣地 D. 胜地  减少 减少  控制 抑制 【答案】 C 【解析】①胜地，有名的风景优美的地方；圣地，指具有重大历史意义和作用的地方。井冈山、遵义、 延安和西柏坡，都是在中国革命历史上具有重大意义和作用的地方，当然选用“圣地” 。第②句可以从词 语搭配角度考虑，一般说“缩小差距” ，而“减少差距”动宾不搭配。第③句，抑制房价，是指让房价降 低；控制房价，是指让房价保持稳定。原句意思是说政府想要使房价降低，避免“房价增长过快” ，所以 应用“抑制” 。 ［试题 4］（ 2005 年高考 全国卷Ⅲ） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护 《反分裂国家法》 。 ②在灿烂的灯光中，由 24 名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦， 人心。 ③控制人口和实行计划生育，使我国 13 亿人口日的到来 了 4 年。 A. 制定 振奋 推迟 B. 制定 震撼 推迟 C. 制订 振奋 延迟 D. 制订 震撼 延迟 【答案】 B 【解析】①“制定”和“制订” ：两个词语的搭配对象不尽相同。制定，一般指定出法律、规程、计 划等；制订，有“创制拟定”的意思，一般指定出具体的方案。而原句中的《反国家分裂法》显然是一项 重要的法律规范，应用“制定” 。②振奋，使精神振作奋发；震撼，震动，摇撼。“聋哑演员”的表演主要 带给观众的是心灵的“震动” ，所以用“震撼”较好。③“推迟”和“延迟” ：两个词都有时间推延、延续 的意思，但“延迟”更强调某事件还没