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《指数函数》 集体备课中心发言稿 一、教材内容 （1）新课程： 1. 通过具体实例，如细胞分裂、考古中碳 景。  14 的衰减，了解指数和指数函数模型的实际背 理解有理指数幂的含义，通过具体实例了解指数幂的意义，掌握幂的运算。 理解指数函数的概念和意义，能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图像，探索并理解指数函数的单调性与特殊点。 在解决简单的实际问题过程中，体会指数函数是一类重要的函数模型。 （2）旧教材 1.理解分数指数的概念，理解有理指数幂的运算性质。 2.掌握指数函数的概念、图像和性质。 （3）比较： 1.加强了指数函数模型的背景和应用的要求。 2．提出了与信息技术整合的要求。 二、教学要求 （1）基本要求 1.了解指数函数模型的实际背景，认识学习指数函数的必要性。 2.理解 n 次方根和 n 次根式的概念，理解分数指数幂的含义，熟练掌握用根式与分数指数幂 表示一个正实数的算术根。 3.能运用有理指数幂的运算性质进行运算和化简，会进行根式与分数指数幂的相互转化。 4.通过经历用有理指数逼近无理指数幂的过程，了解实数指数幂的含义。 5．理解指数函数的概念和含义。 6.能用描点法或借助计算机画出指数函数的图像，探索并理解指数函数的性质（定义域，值域，特殊点，单调性） 。 7.在解决简单的实际问题过程中，体会指数函数是一类重要的函数模型。 （2）发展要求 1.会求一类与指数