如何上好小学数学高效课堂的一点体.pdfVIP

上好小学数学课的一点 刘庄小学 童登熙 要想提高小学数学的课堂效果，关键就是提高数学课堂的有效性，减少时间浪 费，使课堂更加的高效、有序。何为课堂教学的有效性？ 有效性指在教学活动中，教师能使用恰当的教学措施，利用最少的时间、最小 的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的 教育价值需求而组织实施的活动。具体来说，教学的有效性包含三种含义：速度， 学习特定内容所花费的时间要少；结果，发生的变化、获得的进步或取得的成绩要 显著；体验，所伴随或发生的心理感受要深刻。通俗地说，课堂教学有效性是指通 过课堂教学活动，使学生能够在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：认 知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；情感上，从不感兴趣到感兴趣， 从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱。 如何使课堂高效运作具有一定的难度，经过教学实践，我有这样的几点感触： 1、课堂必须要让孩子感到有趣。 2、孩子在课堂上都能自主积极的探索。 3、让数学变得有趣起来。 4、让孩子在课堂上感到学习的快乐。 当然，这四点是需要教师花费大量的时间去坚持，去培养，并不是简单的一天 就能形成，需要我们能踏踏实实上好