一年级班级布置班规设计班级文化设计.docx

蝴蝶班 “蝴蝶班”成长绿皮书 相亲相爱一家人 在蝴蝶班这个温馨的大家庭里，有 24 个聪明活泼的男孩， 23 个美丽可爱的女孩和语文张红美老师，数学范名泉老师。 在这个大家庭里，孩子们天真可爱，心怀梦想，勇往直前。在这一年里，孩子们懂得了“学会欣赏，恭敬谦让， 关注他人，关注世界。”一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，以 更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“自信，让我们更快乐”的真谛。 欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在 每一个人心中流淌。 去问问这些孩子们吧， 他们一定会自豪地说： “我爱蝴蝶班！ 我爱我 ‘家’ ！” 教师核心团队： 张红美：班主任兼语文老师， 1997 年毕业于海门师范，本科学历，小学高级教师。两次获“书香教师”，一次获市政府嘉奖。辅导的学生习作获江苏省征文一等奖一次，南通市征文一等奖一次， 30 多篇学生习作在各级各类报刊杂志上 发表；所带班级 2008 年被海门市教育局评为“书香班级”，在 2010 年被评为南通市“红旗中队”；。 范名泉：作为一名新参加工作普通的小学数学教师，工作认真负责。 班级文化展一展 班级别称 ：蝴蝶班 班级精神 ：我要努力，我要成长，我要飞翔，我要实现梦想！ 共同愿景 ：心怀梦想，永不停息，做最美的自己。 班级图腾 ： 背景故事： 《毛毛虫变蝴蝶》 毛毛虫生活在充 童 般美 的国度，穿着 油油的公主裙 ,可是没有人会注意到它，因 人 都不喜 丑陋的毛毛虫。 每天它都在吃呀，爬呀，睡呀。它唯一的愿望：就是想快点 大。 ,就不会被比它大的同 走自己的食物 ,也不会被其他 的害虫欺 。 可是有一天，他的伙伴 一夜之 竟然都 成了一只非常美 的蝴蝶 ，她 在天空中扑着 翅膀，不停地 着圈圈。 ，毛毛虫看着自己已 大的身躯，好奇的 :“蝴蝶姐姐 ,我什么 候才能 得和你一 美 呢” 蝴蝶姐姐停在毛毛虫的身旁， 傲地 起翅膀：“小毛毛虫 ,你永 都不可能 的和我一 美 ?因 你天生就是又胖又 的毛毛虫 , 就算你脱壳而出 ,也只是一只普通的蝴蝶 , 你永 也 比不上我 生天生的花衣服美 。” 毛毛虫听完 一翻 很 心的落泪了 ,他想：原来 个世界是 不公平 , 什么它 一出生 就那么美 , 什么它 一出生就注定了幸福 但是，毛毛虫不再抱怨，而是改 了自己的坏 ，不再睡 ，不再 吃。他每天少吃 ,多爬。 往它的‘梦想’爬行，往更高 爬。一步一步，好累呀， 了好多 木，爬 了好多高山，从 不浪 每一秒 。它相信， 有一天，它也会 成美 的蝴蝶。 有一天， 毛毛虫看到一个很大、 很神奇的蜘蛛网。 他想 道从 儿 去就是蝴蝶仙子的家 开始 , 毛毛虫害怕了 , 么大的蜘蛛网 ,那蜘蛛 有多大呀一小口就能把我吞 肚子里了， 它来回的折 , 想引出大蜘蛛， 先看看究竟再做打算 ,可是蜘蛛就是不出 ,毛毛虫在想 ,是不是蜘蛛出去了不在呢 于是毛毛虫开始一只脚往里 ，小心翼翼地，慢慢地，突然一不小心，尾部的几只脚被可 的蜘 蛛网卡住。它拼命地 扎，大声地呼喊。可是 安静的花园里并没有人理会它。 候 ,一 只可怕的大蜘蛛出 了，蜘蛛表情好像很凶 ,但是凶的并不可怕 ,只是 毛毛虫：“明明看到 么 大的蜘蛛网 什么 要往里 ” 毛毛虫湿 了双眼 : “我从很遥 的小村庄来， 我要 成美 的蝴蝶， 所以一步一步的爬了 来 , 再辛苦再困 都不怕。”蜘蛛被毛毛虫所打 了， 它： “如果 你一个机会， 你 成 个城 市最美 的蝴蝶，你愿意 ”毛毛虫很开心的点 。于是，蜘蛛又 毛毛虫： “如果 你 成 个城市最美 的蝴蝶， 但是要付出很大的代价。 你愿意 ” 毛毛虫想也不想的答 了 , :“ 如 果能 成最美 的蝴蝶，再累再苦，哪怕付出生命的代价。” 突然 大怪物蜘蛛竟然 成了美 的蝴蝶仙子。仙子 个城市最漂亮的蝴蝶公主，但是你只有 7 天的生命。  :“毛毛虫， 在我就 你机会， 成 7 天后，你就不再是美 的公主，也做不回 你的毛毛虫。” 只 仙子的身上 出一 光芒， 撒向毛毛虫。 一瞬 ， 丑陋而自卑的毛毛虫 成了美 的公主。仙子 ：“只有善良的毛毛虫才能找到 个蜘蛛网，只有勇敢的毛毛虫才有 格能 理想  ,只 有 持不懈的精神才能找到属于你的幸福。”蝴蝶公主恍然大悟  ,原来使它 成蝴蝶公主的不 是仙子，而是自己 种勇往直前的精神?? 这个故事耐人寻味的地方就在于： 一、有理想、有追求；丑陋的毛毛虫生活在美丽的国度， 面对那么多美丽的蝴蝶，它不自卑，不抱怨，心怀梦想，努力奋斗。 二、不怕困难、坚持不懈；毛毛虫为了变成蝴蝶，每天少吃 ,多爬 .往它的‘