浙教版本品德社会小学六年级的下册的第三单元总结复习走向现代化学习型社会精品教学设计课件.docVIP

第三 元《走向 代化学 型社会》 一、 元概要 1、 写依据： ?我的家 （社区）”板 第七点“体 公共 施 人 生活 来的方便。知道 公共“ 施人人有 ， 能 自 公用 施。” b5E2RGbCAP “我的家 （社区）”板 第九点“知道一些社会公益活 。了解社会福利机构和 施??” ?“我是中国人”板快第 13 点“体会 刊、广播、 、网 等 代 媒与人 生活的关系，学 利用 媒安全、有效地 取信息。遵守网 道德 范，努力增 各种信息的辨 能力。” p1EanqFDPw 2、 元构成： ?没有 的学校 ?以人 本的社会服 二、 元目 分析 : ?情感 度价 ： 懂得知 的重要性， 学 有 趣，并能在教 、家 的帮助下，学会学 ， 立 身学 的学 ； 感受 代化社会管理和社会服 人 的生活、工作、学 提供了便利和生活 量的明 提高，并愿意参 与社会服 ， 极担当“小小志愿者”，运用所学知 服 于社会。 DXDiTa9E3d ?能力： 能多渠道 得学 源，并能合理利用；掌握多种学 方法， 身学 打好基 ；在享受 代文明 的同 ，能自 代化管理 施。 RTCrpUDGiT ?知 ： 知道在 代化学 型社会中，学 已 成 人 的基本生活方式；知道社会上的一些教育和培 与正 的学校教育的区 ；知道学 源在学 中的重要作用；初步了解 代化社会服 的特点以