高考历史答题技巧(模板)注意事项..pdf

如何审题 历史非选择题是对考生综合能力的考查， 任何脱离基础知识而空谈技巧的做法都 无异于空中楼阁。所以，高考历史非选择题，首先是一个知识问题，其次才是解 题方法问题。当然，在熟练掌握基础知识的前提下，如果能掌握一些做题技巧， 还是大有裨益的。 一、审：认真审题 认真审题是解题过程中最重要的环节。 因此，答题之前一定要对题目设问仔细审 读，明确题目要求。 近年来的历史非选择题，一般包含五个部分： 1.解题依据： 依据材料“ ”， 依据所学知识“ ”， 依据材料并结合所学知识“ ”等。 2.答题要求： 即提示回答问题的方式，如简述、说明、指出、阐述、概括、简析、 简评、比较、论证、评述等。 ⑴简述： 用简要的话陈述或总结。虽说是 “简 ”，但答题时要所涉及的 要点“ ”还是多多益善。 (点到为止，但 “点”要全面。 ) ⑵说明： 解释清楚，解说明白；证明，论证。 (作为问答题提示语，一般取前者，下同。 ) ⑶指出： (用浅显的语言或专业语言 )指点出来。 ⑷阐述： 阐明陈述，详尽深入地说明和陈述。 ⑸概括： 把事物的共同特点归结在一起；简明扼要。 ⑹简析： 简要分析。分析指把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成 部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系，跟 综合“ ”相 ⑺简评： 简要评价。评价指衡量评定人或事物 的价值或作用 (解题时常 用辩证法 )。 ⑻比较：就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下。 比较的形式有横向比较 (同类事物的相同属性在某时刻呈现的异同 )和纵向比较 ( 同一事物的同一属性在 不同时刻呈现的异同 )。 ⑼论证： 引用论据来证明论点，用论据证明论题的真实性。论证由论题、论据和 论证方法三个要素构成，常用的论证方法有：事实论证、理论论证、比较论证、 因果论证等。 ⑽评述：评论﹑叙述。 对历史 “小论文式 ”试题而言， 一般要叙述观点、 论证观点、 评价观点 (表明态度 )。 3.限定词： 时间、空间、答题范围、角度等。 4.核心词： 原因、背景、措施、特点、特征、趋势、变化、区别、异同、结果、 意义、作用等。 5.分值： 每道试题后面后标有分数，该分数实际上是在告诉考生需要 “答多少 ”。 例： 2016 年新课标全国卷Ⅰ 根据材料一并结合所学知识 说明 清中期人口膨胀的 原因及影响 12 分 2016 年新课标全国卷Ⅱ 根据材料一及所学知识 概括 近代以来全球国际人口 迁移的 基本趋势 8 分 2016 年新课标全国卷Ⅲ 根据材料 概括 孝文帝庙号改革的 内容 8 分 2015 年新课标全国卷Ⅰ 结合材料一及所学知识 指出 汉代儒学与孔孟儒学的 不同之处 10 分 2015 年新课标全国卷Ⅱ 根据材料并结合所学知识 概括 孟子与苏格拉底的 法 制观念 10 分 2015 年天津卷 依据材料 概括 ① 至⑤ 各个时期中国和罗马的 历史特征 7 分 题干解读 解题依据 答题要求 限定词 核心词 分值 答案在哪里 怎么答 答题 范围 答什么 答多少 在考试中，考生若对 “限定词 ”判断失误，往往会答非所问。为此，考生可以在审 题时使用不同符号对题干进行标识，以提醒自己不要忽略相关要 求。 (注：高考答题卡不许乱画，但试卷可以。 ) 二、读：分析材料 明确了 “设问要求 ”，带着 “问题 ”读材料， 是获取材料中 “有效信息 ”的捷