最新小学XX-XX第二学期一年级语文教学质量分析报告.pdf

精品文档 小学 XX-XX第二学期一年级语文教学质 量分析报告 一、试卷特点 本次试卷共有十三道大题 , 分别从基础知识 ( 拼音、词语、 部首、笔画笔顺、识字方法、句子、反义词） 、课文回顾、 超级模仿、 阅读理解、 看图写话几方面对学生进行综合考查。 其中积累运用部分以基础知识为主，培养学生的灵活运用能 力，占试卷的 65%；课文回顾主要考察学生的诵读与记忆能 力， 占试卷的 8%；超级模仿主要考察学生的语言表达能力和 观察思考能力， 占试卷的 6%；阅读理解部分主要考察学生的 阅读理解能力，占试卷的 11%；看图写话主要考察学生的观 察能力、想象能力和对语言文字的运用能力， 占试卷的 10%。 通过本张试卷可以看出，其命题体现了新课标精神，着力拓 宽语文教学领域，打开课内外语文学习的渠道，特别重视检 查学生掌握语文基础知识的程度、模仿能力和课内外进行阅 读的实践能力和写话能力。 整张试卷都注重学生基本知识和基本技能的考察训练， 综合性较强。但也存在不足，具体表现在： 1. 阅读理解的短文没有注拼音，对于识字不多的一年级 学生来说，有一定困难； 精品文档 精品文档 2. 看图写话中的要求没有注音，学生理解有困难。看图 写一段完整的话，对于一年级的学生，特别是基础较差的一 部分很难达到。 二、检测情况分析 参考人数 平均分 及格人数 60 分以下 60-79 分 80-90 分 90 分以上 58 81.64 52 6 1 9 22 所占比率 及格率 所占比例 精品文档 精品文档 所占比例 良好率 优秀率 89.66% 0.3% 8.96% 32.8% 37.9% 从检测情况看，高低分差距较大，优秀率及良好率有待 提高。 三、答题情况分析： 本班实有学生 58 人，参试 58 人，平均分 81.64 分，及 格人数 52 ，及格率 89.66 ％，优秀率 37.9 ％。通过本次测试 可以看出： 大部分学生对汉语拼音、 生字、词语等掌握不牢， 基础不扎实，灵活运用能力较差。少部分学生对要求背诵的 课文、片断掌握不到位，观察能力和表达能能力有待提高。 主要表现在： 第一大题：看拼音写词语中“岩石、功课”的拼写错误 较多：究其原因，一是平时我的监督、指导不到位，二是学 生没有用心注意同音字的用法。 第二大题：给加点字标读音丢分也多，主要原因是学生 精品文档 精品文档 对多音字的记忆不牢固。 第三大题：写出带偏旁的字，主要考察学生的识字量， 基础较差的学生都失分了，其原因是对很多字都是只记大概 不记细节。 第四大题：笔画及组词，主要考察笔画、笔顺及汉字的 运用，学生笔顺的写法错误较多，在今后的学习中要加强学 生注意力和观察力的培养。 第五大题：照样子，我会填。主要考察学生通过加加减 减换换的方式积累汉字的方法。少部分学生不会看样子导致 出错，今后要加强引导。 第六大题：我会选，主要考察量词的运用，大部分学生 能根据要求完成，但少部分学生因写字不认真而丢分，今后 要加强细节方面的训练。 第七大题：我会连，主要考察学生的词语搭配能力，很 多学生都会做，但划线不规范，需要加强训练。 第八大题： 照样子填反义词， 属于超级模仿范畴的题目， 大部分学生因不认真看例子和写错字而丢分，需要加强记忆， 加大训练力度。