部编版四年级下册第五单元《习作：游____》教案及反思.pptxVIP

学 海 无 涯 部编版四年级下册第五单元《习作：游_ 》教案及 反思 教学目标 按一定的顺序把游览的过程写下来。 把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接。 先画出游览路线图。 教学重点按一定的顺序把游览的景物写下来。 教学难点把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接。 一、谈话交流，导入课题 【课件出示 2：祖国风光图】祖国的河山无限关，建筑有建 筑的奇伟，山有山的博大，海有海的深长。这节课就请你拿起你的笔， 描写下最让你心动的一处，向我们述说一段你的旅游经历吧!板书课 题，齐读。《游- 》。 （板书：游—） 生活中，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最 深？ 师：怎样把游览过的景点生动、形象地写下来呢？这就是我 们这节课要探究的问题。 二、理清条理，找稣序 1.按游览的顺序写。 写一篇文章要有一条贯穿全文的线索，在写《游—》这篇作 文时，“游”字可以作贯穿全文的线索。（老师在游”字下打着重;学 海 无 涯 号）现在请同学们回顾一下，我们读过的《七月的天山》的游览线索 是什么？（随着学生的讨论，老师板书：游览线：进入天山一一再往 里走——走进天山深处。）出示一些祖国风光图，从而导入习作教学 中来。这一环节是学生按要求完成今天的习作第一步。 【课件出示 3】游览线：进入天山——再往里走——走进天 山深处。 点拔：同学们，这就是作者的游览顺序。 2.你准备按怎样