二次函数的应用----面积最值问题.docxVIP

22.5?二次函数的应用----面积最值问题 教学目标：1、经历数学建模的基本过程。 2、会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。 3、体会二次函数是一类最优化问题的重要数学模型，感受数学的应 用价值。 教学重点和难点： 重点：二次函数在最优化问题中的应用。 难点：从现实问题中建立二次函数模型，学生较难理解。 教学过程： 一、温习旧知 二次函数?y=ax2+bx+c(a≠0)当?x?取何值时，y?有最大值或最小值？ 二、创设情境、提出问题 例：某水产养殖户用?40m?的围网，在水库中围一块矩形的水面，投放鱼苗，要 使围城的水面面积最大，它的长应该是多少米？最大面积是多少？ 解：设矩形的一边长为?x?米，则另一边长为?(20?-?x?)?米?，面积为?S?平方米。 ??x???0,?20???x???0,???0???x???20 ??S???x(20???x)?????x?2???20?x，（0???x???20) x 又? 又???a?????1???0,?????? ??10，且?x???10?在?0???x???20?范围内 2?a (20?-?x) ?当x???10时，S有最大值，S ??100 最大 答：要使围城的水面面积最大，它的长应该是?10?米，宽也为?10?米， 面积最大?100?平方米 三、观察分析，形成系统 小结：应用二次函数的性质解决日常生活中的最值