大象版科学一年级上册第二单元第1课《兔子》word教案.pdfVIP

三年级科学小白兔 教学目标 科学概念： 动物的身体结构一般分为头部、颈部、躯干、四肢和尾巴五部分。 知识与技能： （1）认识兔子由头、颈、躯干、四肢和尾组成，头上长有耳朵、眼、嘴、鼻和胡须等器官， 后肢比前肢强壮有力，适合逃跑。 （2）能利用先整体后局部的观察方法进行观察，懂得记录、表达兔子的形态结构等生命 的基本特征。 过程与方法： 通过利用先整体后局部的观察方法来观察，记录、表达兔子形态结构和生命体的基本特征。 情感、态度、价值观： （1）培养学生深入细致地观察和客观表达与描述的科学态度。 （2）培养学生爱护小动物的情感，保持对动物的好奇心和爱心，产生探索自然的欲望。 重点难点 【教学重点】 运用先整体后局部的观察方法观察，记录、表达兔子的形态结构和生命体的基本特征。 【教学难点】 通过观察，获取兔子相关的信息，完成观察任务，了解兔子各部分与生活习性有什么关系。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 【导入】观察标本，画免子 （一）以谜语导入，揭示课题 今天老师给大家带来了一位朋友，大家猜猜它是谁？ （出示课件）——长长耳朵三瓣嘴，红红眼睛四条腿，一年四季穿皮袄，爱吃萝卜和青菜。 （兔子） 你是怎么猜到的？ （学生回答） 你真聪明！它