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如何上好幼儿园的科学活动课 幼儿园科学教育活动是有目地的、有计划引导幼儿生动、活泼、 主动活动的多种形的教育过程。幼儿园的教学是幼儿教育活动的一种 特殊形式，是实施幼儿园保教目标的重要手段。面对知识经济的到来， 新世纪的人才素质必然有新的标准，受教育者不但要有健壮得体魄、 良好的行为品德、社会生存能力以及学习的兴趣、习惯和智能，而且 要有创新精神和创造能力。幼儿园科学教育活动是让幼儿学习粗浅的 科学知识，培养初步活动能力，引起幼儿的学习兴趣和探索动机。一 堂课教师准备的再好，如果不注意激发幼儿的兴趣，集中他们的注意 力，这样的课就不会有 好的效果。幼儿园科学教育活动组织有很 多方法，现将谈一谈自己在教学活动中的做法。 幼儿生活周围存在着无数有趣的自然现象，它们具体、直观、生 动的形象每时每刻都吸引着幼儿，随着《幼儿园教育指导纲要》的颁 布与实施，更进一步提出了科学领域教育的重要性。 《纲要》指出： “幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究 欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感觉科学探 究的过程和方法，体验发现兴趣。”因此，教师应成为幼儿学习活动 的支持者、合作者、引导者，在科学教育活动中拓展幼儿的经验和视 野，充分考虑幼儿的学习特点和规律