人教版初中八年级数学上分式的运算教案.docxVIP

15．2 分式的运算 第?1?课时 分式的乘除(一) (1)??×??； (1)??×??；(2)??÷??. (2)见课本?P135?的问题?2：大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的???÷??倍． 3?? 5 3×5 7 9?? 7×9 3 5?? 3 4 3×4?? 7 9 7?? 2 7×2 b c????? a c 1．理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算． 2．经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性． 教学重点 理解并掌握分式的乘除法则． 教学难点 运用法则，熟练地进行分式乘除运算． 教学设计一师一优课 一课一名师 (设计者： ) 教?学?过?程?设?计 一、创设情景，明确目标 1．计算，并叙述你应用的运算法则． 3 5 3 5 4 9 4 9 V V m 2．(1)见课本?P135?的问题?1：长方体容器的高为ab，水面的高度就为：ab·n. ?a b? ?m n? 从上面的问题可知，讨论数量关系有时需要进行分式的乘除运算，如何进行相关运算呢， 这就是我们这节课学习的主要内容． 二、自主学习，指向目标 1．自学教材第?135?至?137?页． 2．学习至此：请完成《学生用书》相应部分． ●合作探究 达成目标 探究点一 分式的乘除法运算法则 活动一：阅读教材，思考问题：类比分数乘除法则，你能说出分式乘除法法则吗？ 观察下列运算： 2