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普通高中课程标准实验教科书 生物必修1 6.1 细胞的增殖 (1课时) 象与鼠形体差距的主要原因是什么? 细胞数量的多少or体积的大小? 一、细胞不能无限长大 实验:细胞大小与物质运输的关系 ? 注:NaOH与酚酞相遇,呈紫红色。 1cm 3cm 2cm 0.3cm 0.3cm 0.3cm 实验结果: 边长(cm) 表面积(cm2) 体积 (cm3) 表面积/体积比值 NaOH扩散的深度/cm 扩散效率 1 2 3 6 24 54 1 8 27 6 3 2 0.3 0.3 0.3 0.936 0.657 0.488 根据实验结果完成下表:P111 0.3cm 扩散效率= NaOH扩散的体积 整个琼脂块的体积 细胞大小与物质运输的效率有什么关系? 结论: 表面积与体积之比随琼脂块增大而 ; NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块增大而 ; 减小 减小 细胞体积越大,其相对表面积越小, 细胞的物质运输的效率越低。 1、细胞表面积与体积的关系限制细胞长大。 2、细胞核中DNA的控制代谢能力有限。 如何解决这一矛盾? 二、细胞通过分裂来进行增殖 1.意义: 生长、发育、繁殖、遗传和变异的基础 2.(真核细胞) 分裂方式: 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 产生体细胞 产生有性生殖细胞 三、有丝分裂 1. 概念: 连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。 分裂间期 分裂期 2.阶段 分 分 裂 间 期 分 裂 期 前期 中期 后期 末期 子细胞 (90%--95%) (5%--10%) (一)细胞周期 3. 细胞周期表示方法: 细胞周期: B-B B A 方法一:扇形图 方法二:直线图 A B C D E A C、 C E 思考2:哪种细胞更适合观察分裂期的变化? 间期 前期 中期 后期 末期 (二)植物细胞有丝分裂 1、分裂间期 完成DNA复制和蛋白质合成 结果:DNA数目加倍,形成两条染色单体由同一个着丝点相连,但染色体数不变 复制合成现单体 染色体 着丝点 复制 染色体 :一条 :一条 姐妹染色单体 DNA :一个 DNA :2个 染色体数目=着丝点数目 DNA数 有染色单体时:=染色单体数 无染色单体时:=染色体数 2、分裂期 1 前期 (1)核仁、核膜逐渐消失 (2)纺锤体和染色体出现 膜仁消失现两体 间期 前期 2 中期 (1)染色体的着丝点排列在赤道板上 (2)染色体的数目、形态最清晰 赤道板 形定数晰赤道齐 前期 中期 3、后期 (1)着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,并在纺锤丝的牵引下分别向细胞两极移动,形成两组均等的染色体。 (2)染色体数加倍 中期 后期 点裂数加均两极 4、末期 (1)纺锤体逐渐消失 (2)染色体变为染色质 (3)核仁、核膜重新出现 (4)细胞板形成新的细胞壁,细胞质均等分配 细胞板 细胞壁 后期 末期 两失两现建新壁 (三)动、植物细胞有丝分裂的异同点 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 相同点 分裂过程基本相同; 染色体变化规律相同: 分裂间期完成染色体复制; 分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去 不同点 前期 由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体 由两组中心粒发出的星射线,形成纺锤体 末期 细胞赤道板位置出现细胞板,扩展形成细胞壁,细胞一分为二 细胞膜从中部向内凹陷,细胞缢裂成两个子细胞 2N 2N 2a 4a 4a 2N 2N 2a 4a 0 4N 4N 4N 4N 0 0 4a 分裂 间期 染色体 DNA分子 分裂 前期 分裂 中期 分裂 末期 染色 单体 分裂 后期 染色体 行为变化 (设正常体细胞核内染色体为2N) 0 染色体变化规律 4N 2N 间期 前期 中期 后期 末期 (四)图像: 间期 0 DNA数目变化规律 4N 2N 前期 中期 后期 末期 细胞有丝分裂的特点: 核遗传物质复制后平均分配 细胞有丝分裂的意义: 前后代保持遗传的稳定性 小 结 一、细胞不能无限长大的原因
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