小学四年级语文观游金凤老师《父亲的菜园》.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 观游金凤老师《父亲的菜园》 四年级语文教案 今天是____年5月4日，上午第二节课，共同体的游金凤老师和她的孩子们将走进《父亲的菜园》，课前按照惯例，我拿到游老师的教案。她定的目标是： a1:学会课文中带拼音的词语和四字词啊 a2、正确流利的朗读课文 b1:理解父亲菜园的来之不易 b2、感悟父亲的勤劳、坚强、执著的高尚品质 c:学了这篇课文，谈谈你长大以后打算做一个什么样的人？ 预习： 1、熟读课文，查字典或根据上下文理解不懂的词语的意思。 2、了解父亲种这个菜园的经过 3、写一写自己的父亲。 看完游金凤老师的教案，我觉得这节课的目标太低，感觉就是是课文的复述 教师开始检查学生写的《我的父亲》。 学生勾黔玲：自己的父亲脾气不好，生气时气得气都不敢出，不生气时嘻嘻哈哈。接下来我儿子也站了起来，他说我爸爸有时候脾气好有时候脾气不好。游老师追问，什么时候好，什么时候不好，我还估计他会把我揍他的事给说出来呢，我揍人也挺凶的。可是他突然像无了主张，游老师也就放弃了。 我在想游老师这一活动有什么作用呢？能够为她的目标服务吗？ 接下来学生齐读课题，默读幻灯片上的词语。 师，哪个同学来单挑一下？生：挑什么：师词语啊 教师指出：香喷喷中的“喷”是个多音字，“喷香”时读音不同，要求学生做好笔记，学生读。 看来游老师的学生考试是不成问题的。 两