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- 2020-09-23 发布于江西
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《怎样移动富士山——献给自励自强,热爱生活的人》
今天我说的班会课主题是:怎样移动富士山—— 献给自励自强,热爱生活
的人
一、说主题
经过高一一学期的教育,部分学生都树立了自信心,但仍有部分学生由于受
社会环境和家庭教育的影响,在家里依赖性强,在学校混天度日、缺乏自信,目
标盲目,对待学习生活没有热情,心理缺乏韧性,意志比较薄弱,进取心不强,
承受挫折的能力差。
但是他们大多又都开始有了强烈的独立自主的愿望和意识,我们所面对的
90后,都有很强的自尊心,要求自立、自强。
二、说目标
班主任在学生有这种困惑和心理需求的前提下,科学引导,力求在学生对自
尊、自信、自立有了初步认知和体验的基础上,帮助学生把自立、自强作为自己
追求的目标,认识到告别依赖、走向自强是人生的必然,掌握自立自强的正确方
法,走向自立之路,能够求善求上,做自强之人。我想说明的是,本节班会只是
整个“励志自强”教育活动的一部分。在召开本次班会之前,我已经围绕主题分
别用了三节课,来对学生进行引导。其中一节的形式是“美文赏析”——我从“青
年励志网”上节选了三篇文章,分别是《给青年人的 15条建议》,《年轻人
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