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八年级下册物理知识点汇总 ( 人教版新教材 ) 登封市直二初中 王晓红 第七章 力 第一节 力 1． 力的概念：力是物体对物体的作用。符号： F 2．力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用 N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。 3．力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以 不接触）。 4 ．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变） 和物体的运动方向是否改变。 5．力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 6．力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出 来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。 7．力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方 向相反，作用在不同物体上） 。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受 力物体同时也是施力物体。 第二节 弹力 1. 弹性：在受力时会发生形变， 不受力时， 又恢复到原来的形状， 物体的这种性质叫做 弹性。 2. 塑性：形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。 3. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 4. 压力、支持力都是弹力。 5．力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法： “看”：量程、分度值、指针是否指零； “调”：调零； “读”：读数 =挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的 变化却容易观察， 用容易观察的量显示不宜观察的量， 是制作测量仪器的一种思路。 这种科 学方法称做“转换法” 。利用这种方法制作的仪器：温度计、弹簧测力计、压强计等。 第三节 重力 1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母 G表示。 地球附近的所有物体都受到重力的作用。 物体所受的重力跟它的质量成正比。 2. 重力的大小： G = mg g = 9.8N/kg g 的物理意义：质量是 1kg 的物体受到的重力是 9.8N 。 3. 重力的方向：竖直向下 铅垂线（重垂线）的原理：重力的方向竖直向下 4. 重心：重力的作用点 5. 找重心的方法： A. 形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。 B. 悬挂法找重心 6. 万有引力： 第八章 运动和力 第一节 牛顿第一定律 1．伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 ⑶伽利略的推论是： 在理想情况下， 如果表面绝对光滑， 物体将以恒定不变的速度永远 运动下去。 ⑷伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身， 而是实验所使用的独特方法──在实验的 基础上，进行理想化推理。 （也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。 2．牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律， 其内容是： 一切 物体在没有