人教版四年级上册数学5.4 认识平行四边形优秀教学设计.docxVIP

认识平行四边形 一、教学内容：?认识平行四边形?P64 二、教学目标： （1）使学生掌握平行四边形的意义及特征。知道平行四边形的两组对边分 别平行且相等。 （2）通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。 三、教学重、难点：使学生掌握平行四边形的意义及特征。 四、教学准备 教师准备：课件、三角板、长方形和正方形纸片各一张。 学生准备：两副一样的三角板 五、教学过程 （一）复习 出示课件: 教师给出一组有序的几何图形，让学生从中找出平行四边形。 （二）创设情境，揭示课题： 1、生活中，很多地方都有平行四边形。 师：谁能说说你在哪些地方见过平行四边形？ 学生列举生活中的平行四边形的实例。 师：是的，我们的生活中到处都有平行四边形 ，（师课件展示平行四 边形的情境图），他使我们的生活变得更加方便和美观。 2、?现在请同学们跟老师再观察一组图片：课件出示例?1?的主题图 师：你能在这些生活场景中找到平行四边形吗？（指名学生上台指一指 平行四边形）?我们的生活中到处可以见到平行四边形，什么是平行四边形？平 行四边形有什么特征？今天我们一起来继续让认识平行四边形。（板书：平行四 边形） （三）认识平行四边形的特征 1、课件出示不同的平行四边形 1 师：观察图上的平行四边形，根据我们学过有关图形的知识，你认为平行 四边形的边和角有什么特点呢？ 生?1：平行四边形相对的两条边互相