人教版四年级上册数学除数是两位数的口算除法优秀教学设计.docxVIP

除数是两位数的口算除法 教学目标： 1、使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法， 能正确地进行计算。 2、使学生经历探究口算算理的过程。 3、让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决简单实际问题的 能力。 教学重点：掌握用整十数除的口算方法。 教学难点：理解用整十数除的口算算理。 教学过程 一、创设情境，生成问题 师：在上课之前老师想考考同学们以前掌握的知识怎么样？好吗？ 同学们请看大屏幕： 出示?1、2、3、 看来同学们对前面的知识掌握的都非常好，那么这节课我们来学习新的内容， 同学们有信息学好吗？老师相信同学们一定没有问题的，这节课我们一起来学 习口算除法（板书课题！） 二、探索交流，解决问题 秋天到了，树叶黄了，我们的校园失去了些许的美丽，现在同学们想不想把 我们的校园装扮一下，让它变的更美丽更漂亮些？ 瞧，同学们请看学校买来了什么？（课件出示例?1?情境图） 那么，根据大屏幕给你的信息，你能提出什么问题？ 生：可以分成几组？ 师：这个问题你会解答吗？ 生：会 师：那么请同学们迅速在练习本中完成！ 师巡视指导！做完后请同学们小组交流一下，你是怎么想的？怎么算的？ 师巡视，相机辅导学生！！！！ 小组交流： 师：哪个同学说一说你是怎样算的？ 生：80÷20＝4 教师板书：80÷20＝4 师：这道题你为什么用除法？而不用别的方法？ 生：因为告诉