六年级上册数学课件-2.3 比例的意义｜冀教版 (共17张PPT).pptVIP

比例的意义 比例 什么叫比？什么叫比值？ 求比值： 2:3 4:6 5:15 25:5 复习： 国旗长5m，宽 m。 3 10 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 长15cm，宽10cm。 国旗长5m，宽 m。 3 10 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 国旗长15cm，宽10cm。 5： = 3 10 2 3 2.4：1.6= 2 3 60：40= 2 3 15：10= 2 3 2.4:1.6＝ 60:40＝ 2 3 2 3 我发现，它们长和宽的比值都相等。 5： = 3 10 2 3 15: 10 = 2 3 四个比的比值相等。那么，你能不能从中任选两个比把它们组成等式呢？ 思考： 看四个数或两个比能否组成比例，要满足什么条件？依据是什么？把你的想法和同桌说一说。 比例的意义：像这样两个比相等，我们就说这两个比可以组成比例。 1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。 （1）6:10和9:15 （2）20:5和1:4 6:10＝0.6 9:15＝0.6 所以，6:10＝9:15可以组成比例。 20:5＝4 1:4＝0.25 所以，20:5和1:4不能组成比例。 知识应用 （3） : 和6:4 （一）做一做 1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。 （4）0.6:0.2和 知识应用 2 1 3 1 2 1 3 1 ＝ 2 3 6:4 ＝ 2 3 : 所以， ＝ 可以组成比例。 2 1 3 1 : 6:4 4 3 4 1 : 0.6:0.2＝3 4 3 4 1 : ＝3 所以，0.6:0.2＝ 可以组成比例。 4 3 4 1 : 2、 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。 不能组成比例 能组成比例 30:2＝120:8 不能组成比例 能组成比例 100:5＝200:10 知识应用 3、写出比值是5的两个比，并组成比例。（思考后先独立完成，再把你的方法和同桌进行交流。） 知识应用 5:1=10：2 1： =5:1 5 1 说说你是怎么想的？ 先写出一个比值是5的比，再把比的前项和后项扩大或缩小相同的倍数，就得到另一个比值是5的比，比值相等，可以组成比例。 （一）做一做 2. 用图中的4个数据可以组成多少个比例？ 3:1.5＝4:2 3:4＝1.5:2 2:1.5＝4:3 2:4＝1.5:3 1.5:3＝2:4 1.5:2＝3:4 4:3＝2:1.5 4:2＝3:1.5 知识应用 回顾： 今天你学到了什么知识？和大家分享你的收获 相同质量的水喝冰的体积之比是9：10。一块体积是50dm3的冰，化成水后的体积是多少？ 拓展：