小学一年级语文在美丽的小路上享受──《美丽的小路》第一段教学实录及评析.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 在美丽的小路上享受──《美丽的小路》第一段教学实录及评析 一年级语文教案 【教学实录】 一、看图创设情境，激qing引入 师：这节课，我们要去美丽的森林中的鸭先生家做客。让我们坐上火车出发吧！ （板书：鸭先生） 出示课文插图１：到了。小朋友，你在鸭先生的房前屋后或周围都看到了什么呀？ 生１：鸭先生房子的左边有一棵棵小树。 生２：鸭先生房子周围有绿油油的小草。 生３：鸭先生房子前面有一条小路，小路上来了小兔和小鹿。 生４：小路旁有一朵朵鲜花，万紫千红的。 生５：小路上有一块块圆圆的石头。 （师简笔画“鹅卵石”，认识鹅卵石。） 评析：让学生去鸭先生家“做客”，可以让学生觉得亲切，激发学生的乐趣。让学生谈谈在鸭先生家周围看到什么，更能让学生有身临其境的感觉，学生就会自觉地把自己当作其中的一员，并主动观察鸭先生家的环境。这样一来，不仅在无形中培养了孩子的观察能力，而且锻炼了学生的口语表达。 二、学习第一段，享受小路的美丽 导语：小朋友看到的景色很美，试试能不能在课文中找到这一段话，再读一读。 １、生自由练读──指名读。 师：读完这一段，你知道这是一条怎样的小路？ 生１：是一条长长的小路。 （师简笔画） 生２：是一条铺着花花绿绿的鹅卵石的小路。 （师简笔画） 生３：小路旁开着五颜六色的鲜花，很香，是一条美丽的小路。 师：哦，你都闻到