国培成长故事(1)讲课稿.pdf

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 “ 国 培 计 划 ” 教 师 成 长 故 事 原州区十一小 李 敏 我参加了国培计划的培训，重新回到校园学习，是一种全新的生活和 体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉， 每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学 习，潜心研修。 国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自 我成长，并学以致用，专家们精湛的理论知识，先进的理念和独特的设计 给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学 习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己 的专业知识，提高自身的综合素质。 作为一名小学教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后 的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一 步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、教师专业成长 的引领者。 培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成 为一个受欢迎的老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛 围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解 决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。教育学生，从 爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的 真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会 信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学 生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的 学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。 通过这些天的学习， ，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了 我的实践经验，通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都 有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己 做的问心无愧。 在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需 要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康 的心理，树立他们的自尊 心和自信心，以“爱”为核心， 无论是优秀学生， 还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、 称赞学生的每一个细微处，激发他们高 尚的动机，而且自身对知识充满热 忱，不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养： 一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面 的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性 和艺术性高度完整地统一起来。 二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息 技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式， 直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学 生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛 及课件制作比赛均获一等奖。 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育 模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特 的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想 为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧 的总结。 四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一 个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教 师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子 成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生 所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地