2020部编版六年级语文下册习作心愿教案.doc

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2020-09-22 发布于天津
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2020部编版六年级语文下册习作心愿教案.doc

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习作心愿教学目标学生交流各自的心愿想好选择什么材料来表达自己的心愿习作时选择适合的方式进行表达学会用修改符号修改自己不满意的地方使语言通顺意思清楚重点难点重点学生交流各自的心愿想好选择什么材料来表达自己的心愿突破方法学生通过思维导图发散思维整理自己的心愿并找出最想和别人交流的心愿通过质疑选择习作的材料难点习作时选择适合的方式进行表达突破方法根据自己习作对象的不同可以选择记叙故事写信或者写日记创作诗歌等方式进行表达教法与学法教法思维导图发散法质疑引导法点拨法学法合作交流法教学准备多媒体课件课时安排

习作：心愿教学目标 1. 学生交流各自的心愿，想好选择什么材料来表达自己的心愿。 2. 习作时，选择适合的方式进行表达。 3. 学会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。重点、难点重点学生交流各自的心愿，想好选择什么材料来表达自己的心愿。突破方法学生通过思维导图发散思维，整理自己的心愿，并找出最想和别人交流的心愿。通过质疑，选择习作的材料。难点习作时，选择适合的方式进行表达。突破方法根据自己习作对象的不同，可以选择记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌等方式进行表达。教法与学法教法思维导图发散法、质疑引导法、点拨法。学法