分数拆分经典解法.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 课 题： 分数的拆分 知识概述： 把单位“ 1”平均分成若干份， 表示其中一份的数叫单位分数。 单位分数又叫埃及分数。 在很早以前，埃及人就研究如何把一个分数单位表示成若干个分数单位的和，把一个真分 数表示成两个（或几个）分数单位的和叫分数的拆分。 教学目标： 1、让学生熟练的掌握“单位分数”加减计算的速算方法，并能准确快速的计算。 2、让学生掌握分数拆分的基本方法，并能使一些计算简化。 3、让学生感受归纳的一般方法。 教学重点 ： 1、发现总结“单位分数”加减计算的速算方法。 2、分数的拆分的方法。 教学难点： 分数的拆分的灵活应用。 教具与学具： 本周通知事项： 教学过程： 一、引入： 化成小数等于多少？ 12 分析： 7 1 1 。 。 =0.3 +0.25=0.583 12 3 4 这里的 1 和 1 数学里称为：单位分数（分数单位） 。今天我们学习的课题就是如何又快又准 4 将一个分数拆分成若干个单位分数的和（或者差） 。 定义：把单位“ 1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫单位分数（分数单位） 。 二、新课教授： 例 1：在等式 1 1 1 中，求出所有整数解。 6 x y 分析：要找出一组解很容易，但是要找出所有解容易漏。通过观察我们发现要使分子最终 为 1，必需让分子分母约分。怎样才能约分？我们想到了约数。这时列出 6 的所有约数： 1， 2，3，6。通过扩分的方法： 1 1×(1 2) 1 1 1 1×(2 3) 1 1 6 6×(1 2) 18 9 6 6×(2 3) 15 10 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 1 1×(1 3) 1 1 1 1×(2 6) 1 1 6 6×(1 3) 24 8 6 6×(2 6) 24 8 1 1×(1 6) 1 1 1 1×(3 6) 1 1 6 6×(1 6) 42 7 6 6 ×(3 6) 18 9 分析：里面结果相同的原因？ 注意：两个相加的约数，它们比值相同时结果也相同。 1 1 1 总结 : 型，拆分分数的步骤 : 找出分母 n 的所有的约数；（找约数） 将约数进行分组，比值相同的分为一组； （分组） 将 1 的分子、分母分别同时乘以其中两个约数之和（或者差） ；（扩分） n 将所得分数拆成同分母的两个分数之和（或者差） ，使两个约数恰好是两个分数的分子； （拆分） 将各个分数分别约分，使分子为 1，即变成单位分数。（约分） 练习：  1 1 1 1 6 x y z 分析：此题与之前题目的区别以及相同之处？可不可以用同样的方法解答？ 请同学们说出结果。 2：已知两个不同的单位分数之和是 1 ，则这两个单位分数之差的（较大分数为被减数） 12 的最小值是多少？ 12 的所有约数： 1，2， 3， 4， 6， 12。 分组： 第一组：（1，2）、（2，4）、（3，6）、（ 6， 12） 第五组：（ 1， 12） 1 1×(1 2) 1 1 1 1×(1 12) 1 1 12 12 ×(1 2) 36 18 12 12 ×(1 12) 156 13 第二组：（1，3）、（2，6）、（4、12） 第六组：（ 2， 3），（4，6） 1 1×(1 3) 1 1 1 1×(1 2) 1 1 12 12 ×(1 3) 48 16 12 12 ×(1 2) 30 20 第三组：（1，4）、（3，12） 第七组：（ 3， 4） 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 1 1×(1 4) 1 1 1 1×(3 4) 1 1 12 12 ×(1 4) 60 15 12 12 ×(3 2) 28 21 第四组：（1，6）、（2，12） 1 1×(1 6) 1 1 12 12 ×(1 6) 84 14 第七组差值最小。 分析： 1 1 1 （假设 ab，即 1 1 ）， 1 1 1 12 a b a b a 12 b 1 1 1 ( 1 1 ) 1 1 1 2 1 ，b 越大，结果越小。 b 是怎么得来的？假设约数 b a b 12 b b 12 b b 12 为（ x，y）且 x y， b 12( x y) = 12(1 x ) 也就是 x 比值最大时， b 最大，即第七组（ 3， y y y 4） 1 ，其中 、 、 例 3：如果 1 1 1 为自然数且互不相同，求 a+b+c 的和？ a b c a b c 1 1 1 ，三个分数中一定至少有一个比 1 要大（若全比 1 小 分