2019-2020学年河南省南阳市邓州第三高级中学高一数学文测试题.docxVIP

2019-2020学年河南省南阳市邓州第三高级中学高一数学文测试题 一、 选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的 1. 给出下列命题：①若|a|=|b|，则a=b或a=-b；②|a·b|=|a||b|；③a·b=0a=0或b=0；④若a∥b且 b∥c，则a∥c。其中正确命题的个数是????????????????????????????? ?(??? ) A．0??????????? B．1????????? C．2?????????? D．3 参考答案： A 略 2. 中，，则（???? ） （A）?????????? （B）??????? （C）????? （D） 参考答案： A 略 3. 对于数列{an}，定义为数列{an}的“好数”，已知某数列{an}的“好数”，记数列的前n项和为Sn，若对任意的恒成立，则实数k的取值范围为（?? ） A. B. C. D. 参考答案： B 分析：由题意首先求得的通项公式，然后结合等差数列的性质得到关于k的不等式组，求解不等式组即可求得最终结果. 详解：由题意,， 则，很明显 n≥2时,， 两式作差可得：， 则an=2(n+1),对a1也成立，故an=2(n+1)， 则an?kn=(2?k)n+2， 则数列{an?kn}为等差数列， 故Sn≤S6对任意的恒成立可化为： a6?6k≥0,a7?7k≤0； 即，解得：. 实数的取值范围为. 本题选择B选项. 点睛：“新定义”主要是指即时定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算五种，然后根据此新定义去解决问题，有时还需要用类比的方法去理解新的定义，这样有助于对新定义的透彻理解.对于此题中的新概念，对阅读理解能力有一定的要求.但是，透过现象看本质，它们考查的还是基础数学知识，所以说“新题”不一定是“难题”，掌握好三基，以不变应万变才是制胜法宝. 4. 若实数a满足,则的大小关系是： A. B. C. D. 参考答案： D 分析：先解不等式,再根据不等式性质确定的大小关系. 详解：因为,所以 , 所以 选D. 点睛：本题考查一元二次不等式解法以及不等式性质，考查基本求解能力与运用性质解决问题能力. 5. 如图，给出幂函数在第一象限内的图象，取四个值，则相应于曲线的依次为（　　）???? ?w.w.w..c.o.m??? (A)?????? (B) (C)?????? (D) 参考答案： A 6. 将-885°化为的形式是（???? ） A. B. C.? D. 参考答案： B 将-885°化为的形式是。 7. 如果集合，则A的真子集有（???? ）个w.w.w.k.s.5.u.c.o.m A、31????? B、32?????? C、63?????? D、64 参考答案： C 8. 若直线()()=在x轴上的截距为1，则实数m是（????? ） A、1??????????????????????????? B、2 C、???????????????????????? D、2或 参考答案： D 略 9. 设全集U={1，2，3，4，5}，A={1，3，5}，B={2，4，5}，则（?UA）∩（?UB）=（　　） A．? B．{4} C．{1，5} D．{2，5} 参考答案： A 【考点】交、并、补集的混合运算． 【分析】由已知，先求出C∪A、C∪B，再求（C∪A）∩（C∪B）． 【解答】解：∵全集U={1，2，3，4，5}， 集合A={1，3，5}，B={2，4，5}， ∴C∪A={2，4}，C∪B={1，3}， ∴（C∪A）∩（C∪B）=?． 故答案为：A． 10. 若，，，则，，的大小关系是（??? ）． A． B． C． D． 参考答案： C ∵，，， ∴．故选． 二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分 11. 已知点P1（x1，2015）和P2（x2，2015）在二次函数f（x）=ax2+bx+24的图象上，则f（x1+x2）的值为??????????? ? ． 参考答案： 24 【考点】二次函数的性质． 【专题】计算题；方程思想；转化法；函数的性质及应用． 【分析】先把P1点与P2点坐标代入二次函数解析式得ax12+bx1+24=2015，ax22+bx2+24=2015，两式相减得到a（x12﹣x22）+b（x1﹣x2）=0，而x1≠x2，所以a（x1+x2）+b=0，即x1+x2=﹣，然后把x=﹣ 代入f（x）=ax2+bx+24进行计算即可 【解答】解：∵P1（x1，2015）和P2（x2，2015）是二次函数f（x）=ax2+bx+24（a≠0）的图象上两点，∴ax12+bx1+24=2015，ax22+bx2+24=2015，