苏教版本小学三年级的上按课文内容填空汇总.docVIP

三年级上学期语文专项复习 （按课文内容填空 ） 第一单元 : １、让我们 ，小船儿 ，海面 ，四 周 。小船儿 ， 凉爽的风。 ２、“红领巾迎着太阳”一句中， “红领巾”指 。“谁给我们安排 下幸福生活” 一句中，“谁”指 。 ３、“水中的鱼儿 我们， 地听我们愉快 ”这句 诗表达了少先队员内心的 。 ４、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意 思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的‘无字词典’哪！ ”其 中：“有字词典”是指 ，“无字词典”是指 。 ５ 、聪 聪和 爸爸 来到 大海 边 看到 ， 听 到 。爸爸想起了“ ”这个词语。 ６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘ ’最好 的解释吗？” ７ 、 《 山 行 》： 远 上 寒 山 ， 有 人 家 。 停 车 ， 二月花。其中：“坐” 是 的意思；“于”是 的 意思。这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的山林秋景 图，表达了作者对自然美景的 之情。 ８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是 。诗句是 霜满天， 对愁 眠。 ， 。其中：“啼”是 的意思；“愁” 是 的意思。这首诗写诗人看到的景物有 ，听到的声音 有 。诗中的一个 “ ”字，表达了诗人当时 的心情。 ９、从《山行》中的“ 。”这句诗和《枫桥夜泊》中的 “ ， 。”这句诗，可以看出这两首古诗都 是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的 之情，后一句诗让 我们体会到的却是诗人内心的 。 10 、为 了我 们的大树 ，做 吧！“ 我们的大 树 ” 是 指 。远远望去，那棵大树很美，就像 ，从 升起。走 近看，叶子很美，因为 。其实，叶子的心灵更美，它们 为 而生，把 变成 奉献给大树。 11、萧萧梧叶 ， 。 ， 篱落 。 1 第二单元： １６、原野 。 摇动着豆荚，发出了 ， 高 粱 ， 扬 起 脸 庞 ， 像 是 在 。 ， ， ，榛树叶 子 ，红得 ， 。 １７、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“ ”这句话写的，具体描 写了原野上的 、 和 ，表现了北大荒秋天的原野的美。 １８、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的 、 和 的景色，表达了 作者 的感情。 １９、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道 、一道 、一道 、 一道 ，就像是 在空中抖动着 。 ２０、生活在 这里的人 ，喜 欢用 “ ” 来赞美 的 九月 ，这里 的 、 、 ，连同那茫茫的 ，都会在这个季节里用双手捧出 来。 ２１、小河清澈见底，如同 ， 躺在大地的怀抱里。一群小 鱼 ， 顿时漾起了 。 ２２、 ，犹如一面硕大的银镜。 ２ ３ 、 明 净 的 湖 水 晃 动 着 ， 仿 佛 。 ２４、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条 ， 在碧水之上。 ２５、岸边的华灯 在湖中，宛如 在游动。 ２６、在拉萨，人们说话的声音 ，伸出手来 。有人说 “ ”，这话真 是 。 有贴 着山顶 的 ，湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显 得 。 ２７、拉萨的天空蓝得 ，它把你的视线 ，让你 。在藏 语 中 ， 拉 萨 是 的 意 思 ， 那 么 ， 这 湛 蓝 的 天 就 是 了。 拉萨的天空特点是 、 。 ２８、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕 ， ， ，湖水荡漾。 ２９、一山 ，一山 ，一山 ，一山 ，这像一幅 。 2 第三单元： ２８、 “东海龙王父子 ，经常 ，害得人们 不敢下海捕鱼。”这句话中 、 这两个词语写出了东 海龙王父子的胡作非为。 29、小哪吒可 啦，身子 ， 这一斧头， 取 下乾坤圈，向夜叉 。 30 、“ 哪 吒 闹 海 ” 中 “ 闹 ” 的 意 思 是 。 哪 吒 闹 海 的 原 因 是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用 打死 了 ； 最 后 用 使 三 太 子 。 31、晨雾 ，似 。谁家的孩子， 唿哨，甩几竿响鞭， 。 晨雾中， 皆不见。 只闻 呱呱 叫， ，清悠悠， 。（《晨牧》） 32 、一阵阵风吹过，那可爱的 就变成了 ，在 下 。太阳公公看见了， 他们：“孩子们记住，别落在金光闪闪的 地方，那是 ，也不要被银花朵朵所 ，那是 。”可是，有两 颗小种子可不这么想，一颗飞向了沙漠，想成为 ，另一颗飞向了湖泊，认为在那 里能给它带来 。第二年春天，落在沙漠里的种子 ；落在湖泊里的种 子 ；只有落在 里的种子 起来，它们在金 的阳 光下 ，把大地 更加美丽。 33 、快要过 年了，土 地爷 爷给 、 、 各送 了 —— 。 的小猪 地把麦子磨成了 ，做成了 的 ； 的小牛把麦子 起来，留着以后慢慢吃； 的 小猴把麦子 ，收获了更多的粮食。我最赞成 的做法，因 为 。 34 、 这学期，我读了很多本课外书，其中我最喜欢的一本是 ，这本书