人教版道德与法治七年级上册 61走近老师教学设计.docVIP

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2020-09-22 发布于天津
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走近老师教学设计人教版道德与法治七年级上册走近老师一课标要求课程内容了解教师的工作活动建议采访老师内容包括该老师对其所教学科的认识对班级的评价和期望生活中的烦恼和欢乐等根据采访写出报告二课标解读教师是人类灵魂的工程师是人类文明的建设者和传播者是学生健康成长的引路人教师的道德风尚言谈举止对学生有着强烈的示范性其道德影响是广泛而深远的甚至可以影响学生的一生教师对学生心灵的影响是任何教科书任何道德箴言任何奖励制度都不能代替的孔子曰不正其身如正人何教师只有不断加强师德修养才能真正做到行为示范为人师表教师

走近老师教学设计人教版道德与法治七年级上册-6.1 走近老师6.1 一、课标要求 1.课程内容：了解教师的工作。 2.活动建议：采访老师，内容包括该老师对其所教学科的认识、对班级的评价和期望、生活中的烦恼和欢乐等，根据采访写出报告。二、课标解读教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的建设者和传播者，是学生健康成长的引路人。教师的道德风尚、言谈举止对学生有着强烈的示范性，其道德影响是广泛而深远的，甚至可以影响学生的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。孔子曰：“不正其身，如正人何！”教师只有不断加强师德修养，才能真正做到“行为示