部编版小学语文四年级下册快乐读书吧 教案.docVIP

快乐读书吧 教学目标： 1.阅读科普读物,激发学生探究科学的积极性。 2.体会科学研究的乐趣，培养学生善于思考，善于提出问题的习惯。 3.提高学生阅读课外读物的兴趣和能力。 教学过程： 一、问题导入 1.引用教材中的问题导入新课。 为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西…… 2.这些你都知道吗？你想知道吗？实际上，很多科普读物都告诉了我们答案，今天，就让我们一起来看看吧！ 二、走进《十万个为什么》 1.介绍苏联作家米·伊林的《十万个为什么》。 2.自由读读教材中的节选部分，其中都提出了哪些问题？ 3.这些问题，你都能回答得上来吗？那么就去看看这本书吧。 （提示：阅读科普作品的时候，你可能会遇到一些不理解的科技术语。这时候要运用在课上学过的方法，试着去理解。读完后还可以想一想，这本书讲的有道理吗？关于这个问题，有什么新的研究成果吗？） 三、课外延伸 1.推荐中国的《十万个为什么》。 2.世界上还有许多优秀的科普作品：李四光的《穿过地平线》、高士其的《细菌世界历险记》、贾兰坡的《爷爷的爷爷哪里来》、房龙的《地球的故事》、比安基的《森林报》，读了这些书，你一定会伪科学世界里有那么多的奥秘而惊奇。 四、总结升华 1.布置课后任务：课余时间阅读更多的课外读物。 2.开展读书汇报会，汇报一下自己在课余时间读了哪些书，有什么收获。