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第 24 课 异彩纷呈的艺术成就
班级 :______ 姓名 :______ 小组 :______ 编号 :_____
主备人:定陶镇中学 刘景元 参与者:马集镇中学 陈衍安
【认定目标】 (心中有目标,你就会走向成功! )
1.了解王羲之书法、顾恺之绘画的成就和艺术特点
了解魏晋南北朝时期石窟艺术的代表作
【预习检测】 请同学们认真阅读课文,回答下列问题:
生活时期:
。
1. “书圣”
艺术特点:他的字写的端秀清新、绚丽华贵,
王羲之
有“
”的美称。
代表作品:行书代表作是《
》。
生活时期:
。
兰亭位于绍兴市西南十四公里处
特点:主张画人物要“
”,所以
的兰渚山下。史载,东晋永和九
2.顾恺之
年( 353 年)三月三日,王羲之与
特别注重
和
。
和绘画
谢安等名士 42 人聚会于此。传说
代表作: __________
_、_______
_____。
当时王羲之是乘着酒兴方酣之际
书《兰亭序》,通篇 324 字,有复
三国两晋南
重者,皆变化不一,精美绝伦,
被后世称为“天下第一行书” 。
发展原因:是随着 的传播发展起来的。 。
3. 石窟艺术 代表:有山西大同的 、
河南洛阳的 等。
【共同探究】 (不依附,不从众,让思考成为习惯! )
1、2008 年 5 月 14 日中午 12 时左右,拉萨的哲蚌寺措欽大殿内传来浑厚的诵经声,近
名身着绛红色袈裟的僧人在大殿经堂齐声诵经祈祷,为四川汶川灾民祈福,希望灾区民
众早日脱离苦海。 祈愿法会结束后, 在措钦大殿门外举行了捐款仪式。 宗教人士以其爱国爱
教、慈悲为怀的实际行动, 谱写了一曲宗教与社会主义和谐发展的美妙华章。 根据所学知识,说说我国南北朝时期统治者是如何对待宗教的。当今社会又应如何发挥宗教团体的积极作
用,谈谈自己的看法。
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2、学习小组疑点、难点:
【归纳总结】
项目 人物 生活朝代 代表作品
书法
绘画
雕塑
【拓展练习】 (拾级而上,顺达成功的顶峰! )
1. “飘若浮云,矫若惊龙”是称赞( )
A. 王献之的字 B. 顾恺之的画 C. 王羲之的字 D. 吴道子的画
2. 王羲之擅长①行书②楷书③隶书④草书( )
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
3. 体现三国两晋南北朝时期最高艺术成就的是( )
A. 书法 B. 绘画 C. 雕塑 D. 石窟艺术
4. 三国两晋南北朝时期石窟艺术发展的原因是( )
A. 绘画艺术 B. 雕塑艺术 C. 佛教的传播 D. 社会稳定
东晋时期大书法家王羲之的代表作是
A . 《洛神赋图》 B. 《女史箴图》 C. 《兰亭序》 D. 《神灭论》
6. 云冈石窟和龙门石窟开凿于( )
A. 西汉时期 B. 东汉时期 C. 三国时期 D. 南北朝时期
7. 下列名画中,是东晋画家顾恺之作品的是( )
①《步辇图》②《清明上河图》③《女史箴图》④《洛神赋图》
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
看到成语“画龙点睛” ,你最有可能联想起“以形写神”的著名画家:
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A .王羲之 B .祖冲之 C.顾恺之 D.贾思勰
9. 下列属于三国两晋南北朝时期的艺术成就的是( )
①编钟 ②“画圣”王羲之 ③顾恺之的“女史箴图” ④兵马俑 ⑤石窟艺术
A .②③④⑤ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ③⑤
某电视剧摄制组布置一个三国初期时曹植的书房场景,其道具有四样,根据你所学过的
历史知识判断其中搞错的是()
①书桌上有毛笔、纸张 ②书桌上有一叠印制的书籍 ③墙上挂有临摹的《洛神赋图》④
书桌上放有一盘葡萄
A . ①② B. ③④ C. ①④ D . ②③
议一议,王羲之为什么能称为“书圣”?你从中受到什么启示?
王羲之自幼好书法,经常一边思考, 他每天练完字,都要到门前的池塘里清
一边在自己的身上一笔一划地画着, 洗毛笔、砚台。据说,久而久之,池水
日子久了,甚至连衣服都划破了。 都变成黑色了。
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12. 学完本课,有人出了一幅上联: 孙行者 请你对出下联:
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