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小学三年级数学教学优质案例 教学内容：人教版三年级数学第一单元测量第一节 教学目标： 1．认识长度单位毫米和分米，初步建立1 毫米和1 分米的长度观念． 2．知道1 厘米＝10 毫米 1 米＝10 分米 1 分米＝10 厘米 教学重点： 使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1 毫米和1 分米的长度 观念，知道1 厘米＝10 毫米，1 米＝10 分米，1 分米＝10 厘米 教学难点： 帮助学生建立1 毫米、分米的长度观念，形成表象，加深对概念的 理解，并应用概念正确表示物体的长度． 教具学具准备： 学生尺、分米尺、米尺． 教学过程： 一、复习铺垫 1．导 ：我们学过长度单位米、厘米，也会用米和厘米测量长度，请 同学们测量一下教学教科书封面的长是多少？宽是多少？ 2．学生操作，测量后汇报： 书的封面长20 厘米多，不到21 厘米． 书 的封面宽14 厘米多，不到15 厘米． 3．继续测量书的厚度，学生汇报：书的厚度不到1 厘米． 4．教师概括：同学们测量得到长20 厘米多，不到21 厘米；宽14 厘米多， 不到15 厘米；厚不到1 厘米，20 厘米多，多多少？不到15 厘米，差多少？不 到1 厘米，那是多少？ 20 厘米多，不到15