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小学继续教育个人学习总结范文 作为一名人民教师，担负着培育下一代的重任，要学会做一名合格的教师。下面是 整理的小学继续教育个人学习总结范文，欢迎参考。 小学继续教育个人学习总结范文1 21 世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的 人才，不断地激励着人们要继续学习，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代 的来临，教育正在经历深刻的变革。 作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素 质;必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;必须勤奋好学， 孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应 手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。 我随着继续教育时间的不断增加，继续教育已经融入了我的生活与学习之中，或者 说，我已经融入了继续教育学习的广阔天地之中。 通过继续教育学习现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿 于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开，在开学这一段的教学实施过程中，通 过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所 无法比拟的。 说实在的，在最初的学习过程中我对此并不感兴趣，因为各种学习、培训也参加了 很多次，可往往是走形式的多，真正有收获的少。 回忆这些天的学习过程，感觉收获还是很大的，下面就具体谈一些学习的收获。 其一，通过学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课 堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明 和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。 其二，通过对 《教师职业道德》的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值， 同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为 自身的追求。 其三，“新课程培训”，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。在教学中，我 根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各 类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄 的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中 我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一 展身手”的机会的教学方法。 通过本次继续的学习，我首先是更新了两个重要的观念: 第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。 第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的音乐 教师。 没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在这里，却变得是那样的吸引我，本次 学习的课时，而且在线学习时间还在不断上涨。总之，这次学习的收获是非常丰富的， 它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师，生活 中的益友。远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的 学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在 一定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互 交换学习心得、体会。 小学继续教育个人学习总结范文2 丹桂飘香，秋风送爽！在这个收获的季节，我们教师收获多多，品尝了甘甜——参加 了小继教学习，使我们更新教育理念，放飞知识翅膀。此次学习，让我受益匪浅，现将 此次学习作一个小结，以鼓励自己在今后工作中能更加努力工作，更大发挥作用。 1、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展 的同义词，它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的 多视角、多层次的分析和反省。通过学习，努力研究自己，其目的就是为了提高自己、 发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是 学习者，要善于学习理论。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教 师是实践者，要勇于把学到的知识运用于实践。 2、学习过程中，我懂得了教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德 情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点， 就应充分认识教师工作的意义