“在生活中成长”理念下的幼儿园环境创设.docVIP

“在生活中成 ”理念下的幼儿园 境 宛南 幼儿园以幼儿全面 展 本，将“生活中教育”的思想融于 程建 中，融于幼儿的一日生活中，融于生生、 生、家园互 的 境中 幼儿在和 境中感受生活的美好，在探索 中体 生活的智慧，在集体交往中享受生活的快 ! 我 校园 境作了 的定位：校园面貌“整 、有 序、美 、安全” ， 境 格“ 、 用、自然、 ” ，并 极鼓励每一个孩子、每一个教 工、每一个家 都成 幼儿园和 境的支持者与 者 一、在和 境中感受生活的美好 温馨空 ：通 色彩、 案的渲染，空 的合理布局，功能的准确定位，小角落的 理与运用， 幼儿 阳光的生活， 极的心 。走 我园，无 在哪个角落都能体会到和 与温馨，舒适与安全，整 与有序?? 餐 文化：我园的餐 境同 丰富多 ：西餐 、中餐 、娃娃餐 、茶 坊??是 食文化的熏陶，是日常生 活习惯的练习，更是自主探索和尝试的场所，小小餐厅成为实施生活教育的又一个环境载体。 盥洗室故事：幼儿园所有的盥洗室设立特别的生活角，不同的年龄段生活角主题各有侧重。如大班设计了“医药箱的秘密”，指导幼儿了解常见药品的功用和自我保护的方法； 中班设计了“餐巾纸的使用” “毛巾怎么变干净了” “美丽的小手帕”；小班设计了“面油香香”等等，帮助孩子积累生活经验。 标识图示： 随处可见的基本生活规则与礼仪标识、以间接、隐