2019中考英语听力复习策略.doc

英语组教研活动 时间： 地点：九年级四楼英语教师办公室（二） 参会人员：全体九年级组英语教师 主持人：陶萍 活动记录 九年级集体备课 主备人；黄士绘 2019 年中考英语听力复习策略 一. 考点解读 听力是中考题的重要题型，分值较高 , 占总分的 20%。 . 《英语课程标准》听的技能的五级目标： 1. 能根据语调和重音理解说话者的意图； 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 能借助语境克服生词障碍，理解大意； 能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系； 能在听的过程中用适当方式作出反应； 能针对所听语段的内容记录简单信息。 . 如何进行听力复习 : 多听 多读 多说 听力训练内容要丰富。 新目标教材七年级至九年级的主要话题有：时间、地点（包括指路、问路） 、国家、职 业、交通、科目、动物、邀请、天气、旅游、活动、活动感受、健康、疾病、建议、爱好、 兴趣、志愿者工作、环境污染等。我们可以以话题为单位进行强化训练。 如地点的话题 ： Where will the girl go for a trip (2)Where would the girl like to go Where may the two speakers go on vacation 四. 中考听力 型探究 第一部分 如： A. In 1991. B. Since 1991. C. Very often. 听力稿 ： How long have you been away from China 解析：此 只听清 How long?就可以了，因 How long?的回答只有两种，一个 For+ 段，其次是 Since+ 段。至于 In+ 年，提 是 When? 于 Very Often 的提 ，通常是 How often ? 第二部分 听 回答 . 通常会 到的 如下： 考具体事 和信息。如 、地点、人物、价 、数量、原因、目的、 果等，有 要 听到的信息做加工 理，如数字运算、 序、比 、同 、因果关系等。常 有： Where has sb. been？ What time will they meet？ What will the weather be like tomorrow ？ Who will be in the sports meeting ？ What is wrong with ?？ Why can not ?？ How long will she keep the book？ How far is it from here to the bookshop？ How many people are mentioned in the passage？ How much are all the things 推测谈话背景，判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。常见的考查背景的问题有： Who are the two speakers ？ What is the relationsh- ip between the two speakers ？ Which sport will the boy maybe win ？ Where are the two speakers ？ Where are they ？ Where are they talking 一些有数字的技巧题 在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。比如： How much is the green coat over there It ‘s eighty yuan. A: Oh, it ‘s too expensive. What about the red one It ‘s sixty yuan. All right. I will take it. . 研究学生知识和技能上的缺陷 影响听的主要因素 语音 词汇 习惯用法 听力材料的种类 听力材料的真实性 听力技能技巧听者 的兴趣 背景知识 七. 答题技巧 1． 抓紧时间，提前审题 2． 集中精力，沉着答 , 听力的 是 一的，不可人 控制。 防止 忘或混淆，可 用 笔在 卷 上 下来， 自己在听 音 束后 造追 的条件。 合理取舍，大胆猜 。在听的 候，排除那些与主 无关、平淡、次要的信息， 注意力始 放在抓主 上。 做到接受准确， 反 及 ， 适 地取舍。 于 在没有听清的，也可以 用平 的 累， 系上下文去感悟推 。 4 . 听准关 ，把握整体意思。 听力 内容的开 和 尾中