七年级历史上册第二单元第4课早期国家的产生和发展导名师精编学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《早期国家的产生和发展》导学案 【学习目标】 1．掌握夏、商、西周三代更替的基本史实。 2．知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等史实。 3．理解分封制的含义和作用。 4．掌握夏桀、商纣王、周厉王的暴政，分析国家衰亡的原因。 【自主学习】 一、夏朝的建立与“家天下” 1．建立时间：约 ______年； 2．建立者： _______； 3．地位：我国的 ____________王朝。 4．意义：夏的建立标志着我国早期 _______的产生。 5．禹的儿子 _______继位，王位世袭制代替了 ________。最后一个夏王是 ______（暴君）。 二、商汤灭夏 1．约公元前 1600 年，商部落的首领 ________建立商朝，都城 _________。 2．约公元前 1300 年，商王 _______迁都于 ________（河南安阳）。 3．最后一个王 ________（暴君）。 三、武王伐纣 1．武王伐纣：公元前 ________，周武王联合各地势力，组成政治联盟，与商君在 ________ 决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。 2．西周约公元前 _______年，周武王建立周朝。都城在 _______（陕西西安），历史上称为 _______。 四、西周的分封制 1．分封制： 目的：稳定周初的 ________形势，巩固 ________。 对象：周王的子弟、亲戚，以及功臣和一些帝王的后代。 内容： 周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯， 于诸侯管理当地的事务。 统治和管辖区域土 地和人民的权利。 实质：确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的社会 ________。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 分封制的作用：保 周王朝 地方的控制，同 定政局， 大 治范 。 2．西周 亡 （1）背景：①公元前 ________年，周 王与民争利，引起“ ________”， 王逃亡。②到 ________ ，朝政腐 ，社会各种矛盾激化。 （2） 亡：公元前 771 年，西周王朝被 ________所 。 3． ________ 迁洛邑，史称 ________。 【合作探究】 1． 材料，回答 。 材料分析 大道之行也，天下 公。 与能， 信修睦。故人不独 其 ，不独子其子，使老有 所 ，壮有所用，幼有所 ??是故 而不 ，盗窃乱 而不作，故外 而不 ，是 大 同。 今大道既 ，天下 家。各 其 ，各子其子， 力 己。大人世及以 礼，城郭沟池以 固??故 用是作，而兵由此起。禹、 、文、武、成王、周公，由此其 也。??是 小康 ——《礼 》 1）材料一 的是哪一个 期？材料二 的是哪一个 期？ 2） 两个 期有什么不同？ 2．商 夏和武王伐 什么会取得 利？ 3． 夏商西周的更迭 国家 建立 建立者 都城 末代君主 夏 商 西周 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 【自学检测】 1．我国古代世袭制代替禅让制的标志是（ ） A．禹准备让位给伯益 B．尧传位给舜 C．启打败有扈氏 D．禹传启，家天下 2．夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，它建立于（ ） A．约公元前 21 世纪 B．约公元前 16 世纪 C．公元前 14 世纪 D．公元前 11 世纪 3．夏商时期臭名昭著的暴君是（ ） ①启 ②桀 ③汤 ④纣 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 4．“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”。这主要是评价 （ ） A．世袭制 B．禅让制 C．郡县制 D．分封制 5．武王伐纣是在下面的哪一年？（ ） A．约公元前 2070 年 B．约公元前 1600 年 C．约公元前 1300 年 D．约公元前 1046 年 6．西周灭亡的主要原因是（ ） A．西周实行分封制 3 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? B．西周等级森严 C．周厉王的暴政 D．周幽王昏庸无道，矛盾激化 4 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 参考答案 【自主学习】 一、 1． 2070； 2．禹； 3．第一个； 4．国家； 5．启；禅让；桀 二、 1．汤；亳； 2．盘庚；殷； 3．纣； 三、 1． 1046；牧野； 2． 1046；镐京；西周； 四、 1．政治；疆土；等级制度； 2．（ 1）① 841；国人暴动；②周幽王； （2）犬戎族； 3．周平王；东周。 【合作