学习者特征分析.pdfVIP

. 学习者特征分析 年级 分析 这一年龄阶段的儿童，已完成了幼儿期向童年期的过渡，幼儿期的年龄 特征已基本隐去，显示出了童年期的年龄特征。他们的认知过程由形象 性向抽象性过渡，心理活动由不随意性向随意性和自觉性发展，集体意 识开始形成。 一、学习起点分析： 计算能力、归纳推理能力、枚举筛选能力以及对计量单位的理解与推理 能力逐步发展，学生已具备了一定的知识经验等。 二、认知能力分析： 1.学生思维活动依赖具体的事物和经验的支持，缺乏抽象性。 2.认知水平较低，因此老师要选择相对简单的内容组织教学。