七年级历史上册第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝导名师精编学案无.docxVIP

七年级历史上册第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝导名师精编学案无.docx

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???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 12 课汉武帝巩固大一统王朝 【学习目标】 掌握汉武帝为巩固大一统局面采取的措施及其影响。 理解大一统局面对中华民族的重大历史意义。【学习重点】 【学习难点】 汉武帝的大一统的意义【课前预习】 1. 汉武帝“罢黜百家”中的“百家”是指( ) A. 诸子百家 B. 除儒家以外的诸子百家 C. 法家和墨家 D. 道家和兵家 2. 班固《汉书》中“孝武初立,卓然罢黜百家,表章《六经》 ”记载的是汉武帝巩固统治的哪一措施( ) A. 颁布“推恩令” B. 罢黜百家,独尊儒术 C. 统一铸造五铢钱 D. 统一文字 3. 西汉“大一统”这一历史概念的核心是( ) A. “大一统”即管辖疆域的大统一 B. 由董仲舒发挥儒家学说而提出 C.皇帝即天子,代表天统治人民,天下臣民皆听命于皇帝 D. 适应修养生息政策的需要 1、汉武帝采纳 的推恩计谋,下诏允许诸侯王将封地再次分封给其他子弟作为侯国。 2、汉武帝建立 制度,把全国划分为 13 个州部,每州部派刺史一人,监视州部内的地方官吏、豪 强及其子弟。 2、汉武帝的大一统: ①政治上, ___________________ ②思想上, ___________________ ③ 实现了 ____________________ 开始进入 __________________ 【展示交流】 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 小组讨论、交流、展示,各组互评,教师点拨。 【互学探究】 汉武帝和秦始皇分别是怎样对待儒家学说的? 汉武帝的大一统局面是怎样形成的? 汉武帝为巩固大一统局面采取的措施及其影响? 大一统局面对中华民族的重大历史意义? 【展示交流】 小组讨论、交流、展示,各组互评,教师点拨。 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 【课堂小结】 【课堂练习】 1. 据史书记载,“公元前 127 年,汉皇帝下了一道命令, 规定嫡长子只可继承封地的一半, 余下的封底分给其他 子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。 ”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施? A. 颁布“推恩令” B. 实行分封制 C. 派张骞出使西域 D. 罢黜百家,独尊儒术 “推恩令”在当时的最大作用是 A. 削弱了王国势力 B. 促成了 “文景之治” C.实现了思想上的大一统 D. 促进了政治上的大一统 儒家学说成为我国封建正统思想始于 A.东周 B .秦朝 C .西汉 D .东汉 4. 西汉解决王国问题的措施中,具有决定意义的一项是( ) A. 中央实行盐铁专卖 B. 平定“七国之乱” C.颁布“推恩令” D. 发行五铢钱 5. 下列帝王中,与秦始皇对待儒学态度截然不同的是( ) A. 汉高祖 B. 汉景帝 C. 汉武帝 D. 光武帝 你知道秦皇、汉武在经济方面实施的相同措施是什么吗?他们在思想统治方面又分别采取了哪些措施? 秦皇、汉武这两位帝王为加强对地方的控制,分别采取了什么措施? 3 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 4

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