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教研室工作总结三篇 教研室工作总结（一） 一学期的教学工作又近尾声，以课堂教学改革为切入点，以促 进学 动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率， 切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下 几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍。 1、组织教师认真学习了 《新课程标准》，进一步领会新课标的 精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教 学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型 校园文化。本学期每位教师以 《新课程》主题，完成了业务笔 记、写好教后反思、上好上足课（研讨课、展示课、创新课） 、上交一篇优秀教案、撰写了一篇学科论文（或教学叙事）。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教 育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识 。同时为青年教师成长搭建平台。 4、进一步抓好师徒结对活动，能自觉履行师徒合同。 5、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的 学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信 息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开 课都采用多媒体的辅助教学，老师们都能自制教学课件，熟练 操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教 学。教师们还采用电子备课，并能利用网络技术上网了解教学 信息和新动态。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续 强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业 批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教 学要求。 1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的 课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好 质量分析；期末统一进行年段过关考试。 3、一学期来教研组共检查了备课本2次，（学期初、期末进行 定期检查）教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写 好详案，并能及时写好教后反思。 4、一学期中全组教师共听课，并及时写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布 置了科学的、有价值作业，结合班级学生特点推出特色作业和 创新作业，如：数学手抄报、单元知识树、数学小天地、数学 错题反思集等。在本学期的期中，学校还对各班特色作业和创 新作业进行了集中检查。 三、加强课题运作，扎实开展教科研活动。 1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖 掘内部优势，继续开展好校本课程建设。本学期继续开展好 《 生活中的数学》。 2、大力开展“ 以校为本” 的教学研究，充分发挥教研组的教研力 量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧 。本学期我们教研组每月集中开展了一次大组集中备课，间周 一次小组备课学习，做到有记录，有资料。 3、积极参加了市立项课题的子课题的申报，做到组内人人有课 题。 四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。 1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建 新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和 评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起 码要求，切实提高四十分钟的效益。 2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学 习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验 性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变， 把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技 能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才 打下基础。 3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重视信 息技术的理论学习，本学期教师们参加学校的校本培训（英语 和电脑）共达十次。通过培训，提高了教师的信息素养和网络 技术的运用水平。 4、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成 长”学习与研究课改沙龙活动，组内教师在校园网上发贴论谈或 上传论文。 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们 将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工 作更上一层楼。 教研室工作总结（二） 本学期，语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导，以 及全体语文教师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作计划 ，在诸多方面取得了较好的成绩。 一、认真学习理论，更新了教育观念。 作为学校最