英语_高考复习建议 .pdfVIP

英语·高考复习建议 (一 )认识高三英语总复习阶段的学习特点 1．高二的结束标志着英语以教科书为主要学习对象的整个学习过程的结束，学生进入以提 高应试能力为主要目的的新阶段。而培养应试能力的依据则是 NMET 考纲，所谓 NMET 考 纲是指国家教委考试中心在每年英语高考之前所颁布 《全国高等学校统一招生考试英语科说 明》。其中包括对 NMET 试题所作的解释： 规定出题的形式和要求； 指出试卷的结构和时间、 分值分配；给出样题等等。尤其值得指出的是《英语科说明》同时还列出全部应考词汇共 1986 个，必考短语约 598 条。 《英语科说明》具有毋庸质疑的权威性、严肃性，其重要意义 和作用对 NMET 考生来说怎样估计都不为过。 2．进入高三后，过去的以教学语法为主转变成以测试语法为主，由对原理的解释变成 对细节部分、对重点难点的刻意强调；系统地反映 NMET 英语测试的特点和语法测试的要 点，此时的复习具有很强的针对性。同时，英语语言技能，包括完形技能、阅读技能、改错 技能、交际技能、以及写作技能，在这一期间获得重视，得到大幅度提高。 3．教师由过去正面的传授转入从否定入手去清晰概念。 正误经常处于相互对比的状态， 从而使考生的判断能力和思辨能力有所提高。而学生通过对 NMET 题型的适应和了解，以 及经过梯级强化等训练过程，从而为参加 NMET 大考作好准备。 (二 )NMET 考纲 1986 个词是 NMET 命题的主要依据 1．由于 NMET 考试并不以现行中学英语教科书为命题依据，其表现形式、测试风格、 测试要求、测试手段、测试角度以及测试的分值比例等，都有其鲜明的特点，从而增加了 NMET 备考的难度。 这种不紧扣教材的游离性使得重视 NMET 考纲 1986 个词就显得格外重 要。 2．对 NMET 考纲中的 NMET 必考 1986 个词从词音、词性、词形、词义、词的搭配与 组合、词的活用、词与语言技能等诸多方面，系统、全面地备考 NMET 测试是高三英语总 复习至关重要的内容。 以 《词汇表》中第 1 词 “a”为例： □不定冠词 a 的基本用法 [a +辅音 ] 【类例】① His telephone number begins with a “3 ”. ② Have you joined a union? ③She is a European, isnt she? ④This is a used car, isnt it? ⑤Do you consider this a useful book? ⑥My son goes to a university in Wales. ⑦ He looks more like a European than an Asian ⑧ He is staying in a hotel. [an +元音 ] 【类例】① The word “study ” begins with an “s”. ② I remember his telephone number ends with an “8”. ③ He is an honorable man. ④ What an unusual person he is! □不定冠词的惯用语 have a swim/walk/dance/look/quarrel →静态 = swim/walk/dance/look/quarrel →动态 Go and have ________ before we set out. (D) [ ] A ．some sleep B ．the sleep C ．sleep D ．a good sleep 【类例】① Did you have ________ at the party? (A) [ ] A ．a wonderful time B ．w