北师大版九年级物理上11.4热机教学设计.docxVIP

11.4热机 一、教学目标 知识与技能:1、知道热机的工作原理。 2、理解四冲程汽油机的工作过程及能量转化。 3、知道汽油机、柴油机的异同。 过程与方法:通过观察汽油机和柴油机的工作过程,能够通过对比得出汽油机和柴油机的异同点。 情感、态度和价值观:通过蒸汽机相关知识的了解,激发学生学习物理的兴趣,学习科学家坚持不懈、刻苦钻研的精神。 二、教学重难点 1、四冲程汽油机的工作过程及能量转化。 2、知道汽油机、柴油机的异同。 三、教学过程 一、新课引入: 结合幻灯片上的摩托车、小汽车、拖拉机和装载车引入。对于这些机械燃料在发动机内部燃烧时是如何工作的,同学们知道吗?通过本节课的学习大家就会了解。 演示实验:在试管内装一定量的热水,用橡皮塞封住管口,用酒精灯给试管加热。观察试管内的水沸腾后用什么现象发生?谁对谁做了功,能量是怎么转化的? 学生回答后教师明确:像这样能够把内能转化为机械能的装置叫做热机。 二、新授 1、热机:能够把内能转化为机械能的装置。 2、热机的种类:播放幻灯片,了解热机的种类。 幻灯片播放蒸汽机图片及瓦特的事迹,对学生进行情感教育。号召同学们像瓦特学习,学习科学家坚持不懈、刻苦钻研的精神。 展示学习目标。 3、汽油机的构造 借助幻灯片上汽油机构造图及汽油机模型使学生了解汽油的构造。 借助模型演示活塞在气缸中来回运动介绍冲程、工作循环的概念。 4、汽油机的工作过程 学生活动一:学生观看“”四冲程汽油机的工作过程“视频,认真观察各冲程气门开关情况及活塞运动方向,思考各冲程能量转化情况同桌之间合作完成表格。 冲??程 气门开关情况 活塞运动方向 能量转化情况 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程 学生汇报结果后教师进行明确。 学生活动二:学生再次观看“”四冲程汽油机的工作过程“视频,认真观察活塞运动次数、对外做功次数及曲轴转动的圈数,同桌之间合作得出 没完成一个工作循环,完成了四个冲程,活塞往复运动????次,对外做功???次,曲轴转动?????圈。 小组学生汇报结果后教师明确:一个工作循环,完成四个冲程,活塞往复运动两次,对外做功一次(做功冲程),曲轴(飞轮)转动两圈。辅助冲程:靠飞轮惯性来完成。 5、柴油机与汽油机的异同 学生活动三:请同学们观察课本22页图10-31柴油机构造图,阅读课本内容,同桌之间互相合作找出柴油机与汽油机在结构及工作过程中的不同之处,完成下表。 种类 ?结构 吸入气缸的物质 点火方式 汽油机? 汽缸顶部是 柴油机 汽缸顶部是 学生汇报结果后教师进行明确。 三、结合本课学习目标进行小结 1、热机是内能转化机械能的装置。2、一个工作循环有四个冲程,分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。活塞往复运动2次,对外做功1次,曲轴转动2圈(14212)。3、汽油机的汽缸顶部是火花塞,吸入气缸的物质是汽油和空气的混合物,点火方式为点燃式。柴油机的汽缸顶部是喷油嘴,吸入气缸的物质是空气,点火方式为压燃式。 四、随堂练习 1、热机是把_____?能转化为____能的机器。2、常见汽油机工作时,一个工作循环有________个冲程,分别是_________、_________、_________、_________。在一个工作循环中,活塞往复运动______次,曲轴转动_____圈,对外做功________次。3、压缩冲程中,____能转化为______?能,在做功冲程中,____能转化为______?能。4、汽油机的汽缸顶部是_________?,柴油机吸入气缸的物质是_________?,点火方式为________。五、拓展提升 思考1:?某柴油机飞轮转速为3600转/分钟,此柴油机每秒完成___个冲程,对外做功___次。 学生分析说出答案后,教师明确解题方法。思考2:仔细观察下列甲、乙两图,试判断是什么冲程?有无能量转化? 学生分析判断后教师明确:判断冲程时,既要看气门的开关情况,还要看活塞的运动方向。 六、课后延伸 1、查阅资料,了解汽车后备箱门上标有的如图所示的字样表示什么含义?2、上网查询蒸汽机、汽轮机、喷气式发动机的基本原理,了解这些热机对社会生产力发展所起的作用。