山东省高密市银鹰文昌中学九年级历史上册《第19课俄国日本的历史转折》名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《第 19 课 俄国日本的历史转折》学案 学 目 ： 1、能叙述俄国 1861 年改革和日本明治 新的内 容及意 。 2 、通 思考和探究“俄国 1861 年改革的 步性和局限性” ，培 养 地分析 和全 面 价 史事件的能力。 3、理解改革 社会 步起到了巨大推 作用。 学 重点： 俄国 1861 年改革及其 史意 日本明治 新及其 史意 学 点： 感知两次改革的重要性 学 程： （ 一）自主学 1、 教材《俄国 除 奴制》 一框 思考下列 ： 19 世 中期俄国 本主 展的情况如何？ 奴怎 阻碍了它的 展？ ② 1861 年改革措施分 几个方面？是如何解决 本主 展障碍的？③怎 价 1861 年改革？ 2、 《日本明治 新》一目，回答下列 ： 19 世 中期的日本是一个怎 的国家？②推翻幕府 治后，明治天皇 行了哪些方面的改革？③明治 新 日本的重大影响是什么？ 二、合作探究： 1、我的 ：? 2、我 的 ：? 3、老 的 ： ① 山大二世在俄国国 会 最后 改革方案 ： “ 位会深信，凡能 地 主利益的措施，都一一地做到了。 ”从 段 中，你 得 1861 年 改革的目的是什么？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? ②列宁说：“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净” ，怎样理解这句话？ ③明治维新前、时、后，日本的对外政策有何变化？ ④ 1861 年改革和明治维新都是 什么性质的改革？ （三）拓展延伸 结合教材 121 页活动与探究对比日本明治维新与中国的戊戌变法为什么一个成功， 一个 失败？ （四）系统总结 画表归纳俄国、日本改革的原因（背景） 、时间 、内容、性质、意义（积极、消极） （ 五）巩固训练 1、亚历山大二世进行废除农奴制改革的根本目的（ ） A 挽救统治危机 B 消灭农奴制度 C发展资本主义 D 打击封建努力 2、 1861 年改革的性质是（ ） A 奴隶性改 革 B 封建主改革 C资产阶级性质的改革 D 农奴主改革 3、日本明治维新的根本目的是（ ） A 社会生活的本文化 B 置产兴业，在经济上赶上西方 C实行西方式的民主政治 D富国强兵，避免重蹈中国的覆辙 4、阅读下列材料： 材料一：打破藩界，重划全国行政区。全国划为 3 府 72 县，由中央政府任命府，县知 事管理，完全取消大名的封建领主权。 材料二：承认上地私有制和自由买卖，为“求知识于世界” ，日本还请来了外国专家和 技师。 请回答： （ 1）上述材料反映了日本历史上哪一重大事件？请根据 两则材料分别概括其主要内 容。 2）这一事件对日本历史的发展有什么影响？从促进国家发展来看，它对中国的现代化建设有什么启示？ 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 5、比 俄国 1861 年改革和日本明治 新的异同。 （六）当堂反思 1、成功收 ? 2、知 缺陷? 3、学法反思? 4、激励 划? 3