家校同心-共促成长.docVIP

PAGE / NUMPAGES 潍坊市中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例申报表 单位（全称）：潍坊市潍城区军埠口中心小学 类别 班级管理 题目 同心协力，健康成长。 家校同心，共促成长 参评主体 周殿珍 问题的提出 一个孩子的健康的成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的。教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，只有是两者之间形成合力，教育才会更有针对性和实效性。? 解决问题的方式方法 1.建立家校联系信息卡 (1)教师把每一位学生在校的情况用表格的形式展示出来 (2)家长也建立表格反馈孩子在家里的情况。 2.建立联络簿 3.每月定时开家长会 4.家访 5.电话访问 6.建立家长QQ群 效果 通过几年实验取得了很好的效果，主要表现在： 1.家长诚心诚意地支持和配合教师的工作，教育形成了合力，有效促进了学生更好更快的成长。 2.学生养成了良好的学习习惯，成为了有品位、有风格、有智慧、有成就的学生。 3.架起了家长与学校之间的连心桥，缩短了家长与学校的距离，家长真正走进了学校，更好地配合学校共同关注、促进孩子的健康成长。 4.大幅度提高了教育教学质量，促进了学生全面健康的成长。 县市区意见 ? 市评审意见 ? 家校同心，共促成长 一、问题的提出 一个孩子的健康，健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的，教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的合力，教育才会有针对性和有效性。应该说，这是校园人际关系中难度较大的一种关系，特别是农村对孩子学习不够重视，教育孩子的观念也不同，要让他们都能与学校“步调一致”，真的很不容易。家庭是孩子的第一所学校，而父母则是孩子的第一任老师。家庭教育不仅是学校教育的基础更是学校教育的补充。为培养创造性人才提供一个良好的大教育环境，教师与家长必须做到互相配合，家校同心，共促学生健康成长。 二、解决问题的策略 通常教师与学生家长的联系方法是:走出去家访或请进来面谈。但这种方法实效性差。为了及时掌握学生的思想脉博，有的放矢地做好学生的思想工作，可建立并有效应用教师家长信息卡。 （一）建立家校联系信息卡 第（ ）周家校联系信息卡 班级 时间 学生姓名 家长姓名 家长电话 教师姓名 联系电话 学生在校情况 班主任（签字：） 学生在家情况 家长（签字：） 学生作业 完成情况 家长评价 教师评价 家长意见 及建议 备注 1.此表用来与学生家长沟通。 2.必须由家长来填写，内容要真实。 3.根据学生不同情况随时可以填写。 新学期第一周，可填写新学期寄语，鼓励学生努力学习，不断进步。以后每周五把学生一周的主要表现简明扼要地写在信息卡上，由学生带回家，然后让家长将孩子在家的情况及对老师的希望写在信息卡上，星期一由学生交给老师。星期一班会上，老师根据信息卡反映的情况作小结。每学期结束，老师将信息卡装订成册，这又是一个学生活生生的学习生活档案。通过信息卡的建立及有效使用帮助更多的孩子树立了自信、克服了学习的困难，使学生拥有健康快乐的学习生活，真正解决了家长的后顾之忧。 例一：一年级姜欣彤同学 班主任留言：11月初学校就要进行期中测试了，每位学生自己都已制订了学习目标，希望家长共同配合，督促并协助孩子达到或超越自己的目标。 家长反馈：离期中考还有2周左右时间，学校老师肯定比我们家长更着急，作为家长我们一定会认真配合督促好自己的孩子认真复习。 例二：三年级李明同学 班主任留言：李明同学，头脑灵活，但在学习上缺少吃苦精神，所以至今没有取得较好的成绩。在纪律上，也还欠自觉，在本星期的星期五下午与本班同学王丽打架，且认识错误的态度不好。 家长反馈：老师，我已经严厉批评了我的儿子，现在他已经认识到了自己的错误，望老师原谅，并且请老师多多地教导，让我儿子再也不犯这类错误。 例三：六年级姜树翔同学 班主任留言：姜树翔同学语文基础方面不够扎实，应多复习。外语单词听写成绩不好，课后要多读、多背、多写，争取进步。 家长反馈：姜树翔在家里不能坚持读课文、听写英语单词，我会严加要求，也请老师严加要求，多多引导，谢谢老师。 （二）建立联络簿 设计：联络簿是很好的亲师沟通渠道，老师把它当成“作业交待簿”。除了交待作业、还应把对学生的关注、鼓励、评价写在联络簿上，让家长了解“老师很关心孩子的成长与表现”。同时老师对每天的联络簿不要怕麻烦，坚持做到亲自批阅，及时批阅，而且对学生反映的问题要及时解决。 （三）每月按时开家长会? 召开家长会一定要确立一个目标：即把家长会开成情况通报会、分析问题会、加油鼓劲会、沟通交流会。一个总的目标就是通过召开家长会，要让家长感到把 孩子交到你这样的班级里是放心的。在之前