在故事中学习如何激励员工.pptx

四個精美的激勵故事 ─在故事中學習如何激勵員工; 心理學上的激勵就是指持續地激發人們的行為動機，使其心理過程始終保持在激奮的狀態之中，維持一種高昂的情緒。 行為科學認為，激勵可以激發人的動機，使其內心渴求成功，朝著期望目標不斷努力。 激勵是每個管理者，每個父母必須修煉的最重要的技能﹗;士為“讚賞”者死; 美國著名女企業家瑪莉.凱經理曾說過︰“世界上有兩件東西比金錢更為人們所需──認可與讚美。” 金錢在調動下屬們的積極性方面不是萬能的，而讚美卻恰好可以彌補它的不足。 因為生活中的每一個人，都有較強的自尊心和榮譽感。你對他們真誠的表揚與贊同，就是對他價值的最好承認和重視。而能真誠讚美下屬的領導，能使員工們的心靈需求得到滿足，並能激發他們潛在的才能。 打動人最好的模式就是真誠的欣賞和善意的讚許。;有這樣一位媽媽 ; 兒子上國小了。懇親會上，老師說︰“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。” 回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說︰“老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。” 說這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順的讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。; 孩子上了國中，又一次懇親會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次懇親會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料──直到結束，都沒有聽到。 她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她︰“依照你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。” 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子︰“導師對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”; 高中畢業了。第一批大學錄取通知書分發時，學校打電話讓她兒子到學校一趟。她有一種第六感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她跟兒子說過，她相信他能考取這所大學。 她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的快遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己的房間裡大哭起來，邊哭邊說︰“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……” 這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……;沒有吃完的牛排; 如果你是那位主廚，聽到松下先生的如此說明，會有什麼感受？是不是覺得備受尊重？客人在旁聽見松下如此說，更佩服松下的人格並更喜歡與他做生意了。 時時真情關懷部屬感受的領導，將完全捕獲部屬的心，並讓部屬心甘情願為他赴湯蹈火﹗對別人表示關心和善意，比任何禮物都能產生更多的效果。 ;鴨子只有一條腿; 廚師說︰“稟王爺，我們府裡養的鴨子都只有一條腿!”王爺感到詫異，但於客人在場，不便問個究竟。　飯後，王爺便跟著廚師到鴨籠去查個究竟。時值夜晚，鴨子正在睡覺。每只鴨子都只露出一條腿。 廚師指著鴨子說︰“王爺你看，我們府裡的鴨子不全都是只有一條腿嗎?”　王爺聽候，便大聲拍掌，吵醒鴨子，鴨子當場被驚醒，都站了起來。; 王爺說︰“鴨子不全是兩條腿嗎?” 廚師說︰“對!對!不過，只有鼓掌拍手，才會有兩條腿呀!” 要使人們始終處於施展才幹的最佳狀態，唯一有效的方法，就是表揚和獎勵，沒有比受到上司批評更能扼殺人積極性的了。; 在下屬情緒低落時，激勵獎賞是非常重要的。身為管理者，要經常在公眾場所表揚佳績者或贈送一些禮物給表現特佳者，以資鼓勵，激勵他們繼續奮鬥。一點小投資，可換來數倍的業績，何樂而不為呢? 在不改變藥效的情況下，給藥加點糖，效果會更好。;如果您或您的朋友也希望能收到心靈雞湯，歡迎您將e-mail提供給我們teresa@.tw;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。8月-208月-20Wednesday, August 5, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:52:2421:52:2421:528/5/2020 9:52:24 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。8月-2021:52:2421:52Aug-2005-Aug-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。21:52:2421:52:2421:52Wednesday, August 5, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。8月-208月-2021:52:2421:52:24August 5, 2020