增强班级凝聚力主题班会主持稿.pdf

增强班级凝聚力主题班会主持稿 教学目的 希望同学们通过这次主题班会了解到一个班级凝聚力的重要， 增强班级凝聚 力需要每位同学的努力， 培养自身的集体荣誉感， 号召同学们作为班级的一份子， 用行动为形成班级凝聚力做出贡献， 团结协作，认真学习， 勇于创新，共创辉煌， 努力争创优秀班集体。 主持稿 甲：同学们， 乙：大家好！ 齐：我宣布初二（ 3 ）班增强班级凝聚力主题班会现在开始！本次主题班会 由 甲：我，甲 乙：我，乙 齐：共同主持 甲：首先， 向大家解释一下 “增强班级凝聚力”这个主题。班级是一个群体， 领导这个群体的人要有一定的号召和领导能力让同学信服， 这样有着明确的方向 和目标自然就会产生凝聚力。 一个有凝聚力的班级同学和睦， 师生融洽， 勇往直 前，每一个成员都积极肯干、全力以赴，乐于将自己的一切奉献给班集体。整个 集体弥漫着一种积极向上的氛围。所以增强一个班级的凝聚力是很重要的。 乙：可是， 空口无凭， 实际到底如何才能增进班级的凝聚力呢？这正是本主 题班会所要讨论的问题。请看相声表演《我爱我班》 。 甲：不知同学们看了相声之后，有何感触？现在我来提问。 （提三到五个问 题） 乙：可见，我们班的班级凝聚力还有待加强。 现在请各小组协同商议我班凝 聚力不够强的结症所在。现发给每个小组一张白纸， 5 分钟后会随机抽点同学宣 读该小组讨论情况。 （5 分钟后） （抽3 到 4 人） 甲：接下来请欣赏三句半《尊重他人》 ，由 XX 表演 乙：同学们，刚才他们的表演怎么样啊？尊师爱友、互帮互助，确实是一个 班级凝聚力产生的基石啊！ 甲：现在有请 XX 进行诗朗诵《班级有我更精彩》 乙：同学们，让我们铭记，我们是班级的一份子，班级有我更精彩。我们所 付出的每一滴汗水， 每一份心血， 都将在班级这块肥沃的土壤生根发芽， 形成一 份份凝聚力，为我们的班级增光添彩，给我们自己一份荣耀与成就。 齐：时间总是在我们不知不觉中流逝，今天的主题班会也快要接近尾声了， 相信今天的 增强班级凝聚力“ ”主题班会可以坚定大家建设优秀班级的信心， 让我 们一起努力吧， 一起期待我们班的美好明天。 最后让我们一起在歌声 《同桌的你》 中，结束我们的班会课吧。 齐：初二（ 3）班增强班级凝聚力主题班会到此结束，谢谢大家！ （敬礼） 附：我爱我班 甲：哎，小胖，当你面对着这鲜艳的五星红旗， 面对着操场上一千多名少先队员， 此时此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。 甲：瞧你这出息。 精品文库 乙：那你什么感受？ 甲：全身颤抖。 乙：嗨，还不如我呢。 甲：绝对不一样， 我是为这庄严的时刻激动的全身发抖， 我是为我们班光荣承担 升旗任务兴奋的全身颤抖，我是为我能成为中队的一员自豪的全身颤抖。 乙：你不怕得癫痫啊。 甲：说实在的，我们班到这个份儿上真不容易啊。 乙：可不是 甲：多亏了张老师，是他一把屎一把尿。。。。。 乙：什么？ 甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班级的面貌焕然一新。 乙：这还差不多。 甲：当初，咱班多乱啊，科学老师上课兜里都得揣上几粒去痛片。 乙：一点不假 甲：科学课上，同学们都达到一种乱的最高境界了 乙：什么境界？ 甲：空山不见人，但闻人语响 乙