校园心理剧大赛活动方案全.docVIP

PAGE / NUMPAGES 校园心理剧大赛策划书 活动目的： 为了更好的丰富学生的课余生活，推动校园文化建设，以及更好的宣传心理健康教育知识，提高同学们的心理素质，加强班级凝聚力，我院在这金秋到来之际将举办“放飞青春，心灵之旅”校园心理剧大赛。 心理剧可以了解同学们的人生观，价值观，校园心理剧旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，同时能发动学生用自己的视角思考，发掘学生创造、自编自导、自演的能力，引起广大学生的共鸣，达到自我教育的目的。 活动主题： 放飞青春，心灵之旅 参赛对象： 大连医科大学本、专科在校生 比赛时程安排： 初赛： 初赛时间：10月28日晚5:30 比赛地点：大学生活动中心 下发各个院系参赛报名表，请各院系将本院参赛报名表与10月15日晚9:00之前上交至护心生文艺部。 初赛不要求服装及舞台效果，如有特殊道具及音频需要请自备。 初赛后将通知各院系入选决赛的队伍名单，各院文艺部长抽签决定决赛顺序。 决赛： 决赛时间：11月4 比赛地点：大学生活动中心。 比赛开始前20分钟各参赛队的负责人需到护心生文艺部处进行签到，比赛开始还未签到的队伍按弃权处理。 进入决赛的各参赛队需上交一张本队全体演员的集体照。 比赛所需的音频、舞台效果、 灯光效果以及集体照请于10月22日晚9: 初赛和决赛期间将进行彩排，时间另行通知 比赛流程： 播放各参赛队伍PPT 主持人开场白，介绍主办单位，承办单位，大会评委及嘉宾，宣读比赛纪律，奖项设置，宣布大赛开始； 各院系按照抽签顺序进行心理剧表演（1—3号）； 串场节目/互动环节； 各院系按照抽签顺序进行心理剧表演（4—6号）； 公布得分及嘉宾颁奖，比赛结束。 参赛要求： 题材： 主要反映学生在校园生活中所发生的种种事件和学生中存在的心理困惑和问题。 题材内容包括：（供参考）?????? ⑴升学适应不良的问题：?????? 环境不适应、生活自理能力差、自我认知失调等；?????? ⑵与学习有关的问题：?????? 注意记忆障碍、考试焦虑、动力失落、专业不满意、成绩波动过大、厌学等；?????? ⑶人际交往方面的问题? 宿舍关系失调、同学之间不和、异性交往不当、社交恐怖、缺乏交往技能、难以被他人接纳等；?????? ⑷情绪性格问题：?????? 情绪不稳定、消极情绪体验过多、过于内向封闭、性格缺陷等；?????? ⑸其他心理问题：?????? 家庭关系不协调、经济困难、自杀预防等。 剧本： 剧本的形式内容不限，以学生的校园生活为主，把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编排成心理剧进行表演。 要求内容健康，积极向上，能反映真实大学生活，贴近实际。通过表演让参与者和观众有感同身受的体会，在轻松、和谐的氛围下接受心理教育。 剧本鼓励原创，包括改编，如有参照借鉴影视或书籍作品需标明出处。 形式活泼、新颖，可采取音乐剧、话剧、小品等形式。 整幕剧的时间控制在12分钟以内。 参赛所用的音乐、道具（除桌椅外）、服装由参赛队自备。 心理剧组成部分： （1）提出问题：??? ①交代故事发生的时间、地点、背景、时代特点等；??? ②交代人物之间的关系；? ???③引出全剧的主要矛盾和问题。 （开端的形式可由旁白说明，也可由情节引出，即通过演员一连串的动作来暗示时间、地点和事件的起因） （2）分析问题：??? 人物的内心心理感受不能仅仅通过表白来说明和揭示，而要以角色扮演的方式，以第一人称的身份通过相应动作表现出来，通过动作表现人物对某一具体事件的情绪反映和内心体验，真实地再现当时具体的情景，通过对这些问题的演绎，使演员和观众受到震撼和感悟。 （3）解决问题： 心理剧的结局要有深意，能够引起观众的回味与反思，要通过内心冲突与斗争，使观众有所体验和领悟，改变一些不恰当的行为。结局也可以安排旁白做适当的解释说明。 评分细则： 初赛 ： 剧本 20%（能充分体现主题，主题明确、新颖、有意义，能体现大学生的气息，内容健康，新颖，剧情生动、编排得体，感染观众） 表演 30%（形象逼真，配合默契，应变灵活，表演到位） 语音 30%（语言发音准确、语速恰当） 主观和谐 15%（道具、音乐等应用得当） 台风 5%（态度认真，着装整洁，举止大方） 决赛： 序号 评分项目 具体要求及分值 1 剧本 （50分） 1.切合主题（反映大学生生活及心理冲突） 10分 2.内容健康（积极向上，给人启迪）10分 3.专业性（运用心理学知识，有效解决问题）10分 4.内容丰富（给人启发，有现实指导意义）10分 5.创意性（叙事方式新颖，表演形式新颖）?10分 2 表演 （30分）