青岛版八年级数学上册第一章1.1 全等三角形同步练习（1）（无答案）.docxVIP

青岛版八年级数学上册第一章 第1节 全等三角形同步练习（1） 一．选择题（共10小题） 1．如图，若△ABC≌△ADE，则下列结论中一定成立的是（　　） A．AC＝DE B．∠BAD＝∠CAE C．AB＝AE D．∠ABC＝∠AED 2．如图，在△ABC中，∠A＝50°，点D，E分别在边AC，AB上，连接BD，CE，∠ABD＝39°，且∠CBD＝∠BCE，若△AEC≌△ADB，点E和点D是对应顶点，则∠CBD的度数是（　　） A．24° B．25° C．26° D．27° 3．如图，若△ABC≌△DEF，四个点B、E、C、F在同一直线上，BC＝7，EC＝5，则CF的长是（　　） A．2 B．3 C．5 D．7 4．如图，△ABC≌△ADE，点D落在BC上，且∠EDC＝70°，则∠BAD的度数等于（　　） A．50° B．55° C．65° D．70° 5．如图是两个全等三角形，图中字母表示三角形的边长，则∠α的度数为（　　） A．50° B．58° C．60° D．62° 6．如图，△ABC≌△DBE，点D在线段AC上，线段BC与DE交于点F下面各项中，不能推导出的结论是（　　） A．∠EBF＝∠ABD B．∠EBF＝∠FDC C．∠ABD＝∠FDC D．∠ABD＝∠FBD 　　　　　　　　　　　　　 7．如图，在△ABC中，∠A＝30°，∠ABC＝50°，若△EDC≌△ABC，且A，C，D在同一条直线上，则∠BCE＝（　　） A．20° B．30° C．40° D．50° 　　　　　　　　　　　　　　　 8．如图，若△ABC≌△DEF，则不一定正确的是（　　） A．AB＝DE B．BF＝CE C．AC∥DF D．BF＝CF 　　　　　　　　　　　　 9．如图，△ABC≌△ADE，∠B＝25°，∠E＝105°，∠EAB＝10°，则∠BAD为（　　） A．50° B．60° C．80° D．120°　　　　　　　　　　　　 10．如图，△ABC≌△AED，点E在线段BC上，∠1＝40°，则∠AED的度数是（　　） A．70° B．68° C．65° D．60° 二．填空题（共10小题） 11．如图，△ABC≌△ADE，且AE∥BD，∠BAD＝130°，则∠BAC度数的值为　 　． 　　　　　　 12．如图，是一个3×3的正方形网格，则∠1+∠2+∠3+∠4＝　 　．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13．如图，△EFG≌△NMH，EH＝2.4，HN＝5.1，则GH的长度是　 　． 　　　　　　　　　　 14．三个全等三角形按如图的形式摆放，则∠1+∠2+∠3的度数是　 　． 15．如图，在3×3的正方形网格中，∠1+∠2＝　 　度． 　　　　　　　　　　　 16．如图，已知△ABC≌△A′BC′，AA′∥BC，∠ABC＝70°，则∠CBC′＝　 　． 17．如图，△ABC≌△ADE，点C在边AD上，∠B＝35°，∠DAB＝60°，若∠DEC＝x°，则x＝　 　． 　　　　　　　　　 18．如图，△ABC≌△EDC，BC⊥CD，点A，D，E在同一条直线上，∠ACB＝20°，则∠ADC的度数是　 　． 19．如图，△ABC≌△DEF，在△DEF中，ED是最长边，在△ABC中，AB是最长边，FA＝1.1，AC＝3.3，则AD＝　 　． 　　　　　　　　　　　　 20．如图，A、E、C三点在一条直线上，△ABE≌△CED，∠A＝∠C＝90°，AB＝3cm，CD＝7cm，则AC＝　 　cm．　　　　　　　　　　　　　 三、解答题（本大题共5小题） 21．如图，△ABC≌△DBE，点D在边AC上，BC与DE交于点P，已知∠ABE＝162°，∠DBC＝30°，求∠CDE的度数． 22．如图，△ABC≌△ADE，BC的延长线分别交AD，DE于点F，G，且∠DAC＝10°，∠B＝∠D＝25°，∠EAB＝120°，求∠DFB和∠DGB的度数． 23．如图所示，已知△ABE≌△ACD． （1）如果BE＝6，DE＝2，求BC的长； （2）如果∠BAC＝75°，∠BAD＝30°，求∠DAE的度数． 24．已知：△ABC≌△EDC． （1）若DE∥BC（如图1），判断△ABC的形状并说明理由． （2）连结BE，交AC于F，点H是CE上的点，且CH＝CF，连结DH交BE于K（如图2）． 求证：∠DKF＝∠ACB 25．如图，点A、B、C、D在同一条直线上，点E、F是直线．AD上方的点，连接AE、CE、BF、DF，若△ACE≌△FDB